奇妙的锥体上滚_400字
文章摘要：六年级日记作文:怎么写好奇妙的锥体上滚400字作文？你一定看见过物体从高处往下滚落，但是你看见过物体从低处自己滚到高处去吗。说出来你一定不相信，我也是。可是在舟山博物馆我确实看到了。参观博物馆的时候，一块牌子吸引了我。牌子上写着：锥体上滚— 置于斜杆上的锥体不用外力就能向上滚动。以下是唐芳芬写的《奇妙的锥体上滚》范文；
- 作者：唐芳芬
- 班级：小学六年级
- 字数：400字作文
- 体裁：日记
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年12月05日 04时48分
你一定看见过物体从高处往下滚落，但是你看见过物体从低处自己滚到高处去吗？说出来你一定不相信，我也是。可是在舟山博物馆我确实看到了。参观博物馆的时候，一块牌子吸引了我。牌子上写着：锥体上滚— 置于斜杆上的锥体不用外力就能向上滚动。想想为什么？ 我好奇地拿起锥体试了一试，果然如此。不会是我看错了吧？ 为了弄个明白，我拿出了尺子对底架两端距离桌面的高度进行了测量。起点处底架距离桌面7厘米，终点处底架距离桌面13厘米，也就是说锥体从起点往终点滚动的过程中看起来确实往上滚了6厘米。怎么会这样？爸爸却说锥体在这滚动过程中，其实还是在往下落。这又是怎么回事呢？为了弄清楚是不是在往下落，我决定再来观察一下锥体重心在滚动前后的变化。在起点，锥体的重心距离桌面大约18厘米，可是到了终点，它的重心距离桌面却只有14厘米，也就是说锥体在滚动的过程中重心确实下降了4厘米。原来如此，神奇的锥体在从“低”往“高”滚动的过程中，它的重心是在下降！名师
名师点评：小作者在作文的开头使用了悬念的写法，这样很轻易抓住读者的注意力，吸引读者的阅读兴趣。小作者在作文中运用的是层层设疑的写法，紧紧抓住读者的注意力，让读者跟随小作者的思维一步步对这个奇妙的现象进行探索，作文中具体数字的运用，让读者对这个现象的认识更加直观，印象也更加深刻。当小作者在作文的结尾揭示出事情的谜底时，让我们和小作者一样都有了一种恍然大悟的感觉。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-29 17：31：00