追随者与领袖_400字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好追随者与领袖400字作文？领袖该是什么样的呢。我给你讲一个我的生活经历。在班上，我担任语文•科学•英语小组长，经常因为收作业而忙不过来。特别是搞卫生的哪一天，卫生搞好到教室，桌子上一定会团糟。于是我在搞卫生之前，就把已经交上来的作业理好，结果那天我搞好卫生上来，桌子上的作业摆放的非常整齐。以下是张佳旭写的《追随者与领袖》范文；
- 作者：张佳旭
- 班级：小学六年级
- 字数：400字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2023年04月10日 10时16分
领袖该是什么样的呢？我给你讲一个我的生活经历。在班上，我担任语文•科学•英语小组长，经常因为收作业而忙不过来。特别是搞卫生的哪一天，卫生搞好到教室，桌子上一定会团糟。于是我在搞卫生之前，就把已经交上来的作业理好，结果那天我搞好卫生上来，桌子上的作业摆放的非常整齐。从那以后，我每次搞卫生上来，桌上总会整整齐齐地摆放着作业。就算我因为时间太匆忙，没来得极把已经交上来的作业整理好，也会有人帮我整理好。逐渐地，有许多人会主动帮我把作业理好。我没有权利让他们理作业，却有越来越多的人来帮我理作业。那么，他们是在服务他人，还是在领导他人呢？美国著名管理家罗伯特.K.格林里夫在20世纪70年代提出了仆从领导的理论.该理论的核心思想非常真切而朴素—在追随者们打算为领袖做事前,领袖应该先问自己一个问题："我能为我的追随者做些什么?"我们能为我们的追随者做些什么？保护环境•认真做事……....改变大家，从改变自我开始。