读《窃读记》之后感_400字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好读《窃读记》之后感400字作文？我读之后,我觉得小林海音很热爱学习,把自己的亲身经历通过作文来体现她小时候坚持不懈地去窃读书。从“最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧。以下是何奕燕写的《读《窃读记》之后感》范文；
- 作者：何奕燕
- 班级：小学六年级
- 字数：400字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年05月15日 09时26分
我读之后,我觉得小林海音很热爱学习,把自己的亲身经历通过作文来体现她小时候坚持不懈地去窃读书.从“最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?”这里看得出小林海音借雨天读书,是小孩最真实的心理活动、心理想法.想到这儿,我惭愧级了；以我的生活状况与小林海音当时的生活状况比,我的生活状况比她的好上一百倍!一千倍!我可以坐在床上看,可我却没有林海音热情如火的心,我读书就像在混日子,而她却恰恰相反,她把书当作自己的“好友”,每天都来看望它；她把书比作是粮食,当自己“饥肠辘辘”时,她便会去准时去看书,补充自己的“饥饿”－“‘她’扑到书上,就像饥饿的人扑到面包上”她每天都坚持看书,而我呢?坚持不了几天就不看了.啊林海音大作家,我真是百般佩服您,可以说是五体投地.“我们是吃饭长大的,也是读书长大的”告诉我们一个人的成长,既要精神食粮.名师
名师点评：小作者能够通过阅读，将自己与《窃读记》中的主人公——林海音进行对比，认识到自己的不足，也是很不错的。作文还引用了主人公讲过的话，刻画了林海音对书如饥似渴的形象。小作者拿自己的条件和林海音的条件进行对比，再拿自己对书的热爱程度和林海音进行对比，反衬出了主人公痴迷书本的形象，构思比较巧妙。作文结尾没写完整，小作者补充完整就好了。“她小时后坚持不懈地去窃读书”中的“后”改为“候”。“我的生活状况比她的好上一百遍!一千遍”中的“遍”改为“倍”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-9-15 22：05：00
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