图书交流课_400字
文章摘要:五年级叙事作文:怎么写好图书交流课400字作文?风和日丽的一天,老师给我们上了一节有趣的图书交流课。这节图书交流课是要交流《蓝色的海豚岛》这本书,上课前,我十分兴奋,因为这本书与《鲁滨逊漂流记》很相似,昨天老师说上课要我们找有什么不同,这点我很拿手。以下是苏宝铖写的《图书交流课》范文;
- 作者:苏宝铖
- 班级:小学五年级
- 字数:400字作文
- 体裁:叙事
- 段落:分6段叙写
- 更新:2022年12月20日 06时54分
风和日丽的一天,老师给我们上了一节有趣的图书交流课。
这节图书交流课是要交流《蓝色的海豚岛》这本书,上课前,我十分兴奋,因为这本书与《鲁滨逊漂流记》很相似,昨天老师说上课要我们找有什么不同,这点我很拿手。
上课了,老师开始放映幻灯片,等到有一个我知道的问题,我总会举手。老师叫我们把主人公“卡拉娜”先后的变化,写在昨天发来的白纸上,我想写一个不同一点的,我左思右想,终于想出了一点,在白纸上写上了“计算时间”和“不计算时间”。
过了五分钟,老师问大家写好了没,大家说好了,老师让大家举手,我想:要不要举手呢?会不会被骂呢?我写的好不好呢?种种疑问从我心头涌出,但我还是举起了手。老师叫我过去,我把白纸给老师,这一下,有一个老师说了起来,说:“你这个字写错了,把‘计’写成了‘记’。”我立刻脸红了起来,灰头土脸的回到了座位上。
老师又和大家交流了许多问题,我想着自己有点粗心了,但也让我回深了对这本书的印象,我终于明白了“读书破万卷,下笔如有神”的意思了。