神奇的“魔术”_400字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好神奇的“魔术”400字作文？今天上课，老师带了两本杂志。老师一声不吭地站在讲台上，拎起杂志，像一位魔术师在洗牌。最后，老师把两本杂志合二为一。同学们目不转睛地看着老师“洗牌”，感到很奇怪，心想：老师的葫芦里到底埋了什么药啊。老师站在讲台上，在空中抓了两把，放在杂志上，神秘兮兮地说：“我抓了两把神力，谁也拉不开这两本杂志。以下是许清双写的《神奇的“魔术”》范文；
- 作者：许清双
- 班级：小学六年级
- 字数：400字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年12月09日 11时37分
今天上课，老师带了两本杂志。老师一声不吭地站在讲台上，拎起杂志，像一位魔术师在洗牌。最后，老师把两本杂志合二为一。同学们目不转睛地看着老师“洗牌”，感到很奇怪，心想：老师的葫芦里到底埋了什么药啊！老师站在讲台上，在空中抓了两把，放在杂志上，神秘兮兮地说：“我抓了两把神力，谁也拉不开这两本杂志。”同学们不信，都跃跃欲试地举起手来。老师先请了一位女同学，她是女生中最胖的，她使出了吃奶的劲也没有拉开，只好垂头丧气的回到了自己的座位上。老师又请了男生中的重量级选手，用了九牛二虎之力也没有拉开，这两本杂志好像用强力胶黏在一起似的。老师又请了几个同学也还是一样。我一想：是不是真的有神力呢？不可能拉不开，真奇怪。老师笑着说：“我哪有什么神力，我是用了科学原理。因为两本书叠在一起产生了摩擦力，所以拉不开。”老师说完，提起杂志抖了一下，两本杂志就轻而易举地分开了。大家听了恍然大悟。通过这节课，我懂得了无论做什么事情都不能用蛮力，有用科学。
名师点评：小作者运用细致流畅的语言，描写了老师为大家所做的魔术，同学们怎么都拉不开两本合二为一的杂志，体现出了魔术的神奇，从而也凸显出了文章的主题。字里行间无不流露出小作者与同学们对魔术的好奇。最后在老师的解说下，大家才知道了原来是摩擦力的作用。全文中心明确，结构清晰，最可贵的是小作者善于总结的品质。 2010-5-22 9：23：22