四年级叙事作文
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读《最后的姿势》有感_400字

文章摘要:四年级叙事作文:怎么写好读《最后的姿势》有感400字作文?今天晚上,我看了《最后的姿势》一文,文章主要描写了地震灾难来袭时,有位老师张开双臂,用自己的血肉之躯护住了学生,自己却不幸遇难的故事。他值得用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话来赞美他。“他被人发现的时候,双臂张开爬在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去。以下是陈妍秋写的《读《最后的姿势》有感》范文;

  • 作者:陈妍秋
  • 班级:小学四年级
  • 字数400字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分6段叙写
  • 更新:2024年04月28日 01时48分

今天晚上,我看了《最后的姿势》一文,文章主要描写了地震灾难来袭时,有位老师张开双臂,用自己的血肉之躯护住了学生,自己却不幸遇难的故事。他值得用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话来赞美他。

“他被人发现的时候,双臂张开爬在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去。血肉模糊,身下死死地护住了四名学生。”通过这句话,我觉得他是一名在千钧一发之际,把生的希望留给了学生,把死的威胁留给了自己的好老师。他用生命捍卫了为人师表的道德准则的真正的意义。他让我感受到一名老师的神圣职责。同样是在地震来临之际,教授“范跑跑”扔下学生,逃之夭夭。这是一种反差。

获救学生的一句话让我感受到在那千钧一发之际,人生阅历丰富的谭老师有机会能从容自保,但是他首先想到了学生。再想一想有少部分教师以教谋私,有偿家教。这又是一种反差。

这位老师的行为让每个人震惊,一位平凡的老师,用自己宝贵的生命护住了学生。

这位老师是谁?他就是谭千秋,今年才五十一岁。人们赞颂他英雄不死,精神千秋!

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作者:小学四年级学生(5)班 陈妍秋

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