《幸福是什么》读后感_400字
文章摘要：四年级叙事作文:怎么写好《幸福是什么》读后感400字？用自己的双手去创造幸福——《幸福是什么》读后感今天，我们在李老师指导下，读了《幸福是什么》，很受启发。故事大概是这样的：三个孩子在智慧女儿的引导下，经过十年体验而懂得了幸福的真谛。由此说明一个道理：只有用自己的劳动作出对人们有益的事，才是真正的幸福。以下是王英英写的《《幸福是什么》读后感》范文；
- 作者：王英英
- 班级：小学四年级
- 字数：400字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分14段叙写
- 更新：2024年11月22日 14时16分
用自己的双手去创造幸福
——《幸福是什么》读后感
故事大概是这样的：三个孩子在智慧女儿的引导下，经过十年体验而懂得了幸福的真谛。由此说明一个道理：只有用自己的劳动作出对人们有益的事，才是真正的幸福。
通过这个故事，我对"幸福"有了新的理解：
首先，我明白了：要用双手去劳动，做一些有益于人们的事情，这才能有可能创造幸福。
其次，幸福是靠劳动而来的。劳动跟着幸福，有了劳动，才有幸福；没有劳动，就没有幸福。
再次，幸福往往跟在劳动之后。只要辛勤地劳动，在劳动的成果后面，才有幸福。
我认为我们学生应该这样创造"幸福"：
首先，学好习，读好书，听好课，取得优异的成绩，才会幸福。
其次，本来有很多不会的知识，现在弄懂了，搞明白了，这也是关于从学习中获得幸福的另外说法。
再次，学习学得好的人还可以教会别人，告诉别人自己怎样分析，怎样理解，这也是从学习中获得幸福的办法。
以上这些，就是我品味课文《幸福是什么》后的收获。