特指式反问句_400字
文章摘要：四年级作文400字:怎么写好特指式反问句400字作文？特指式反问句是由特指式疑问句演变而来的，其基本结构与特指式疑问句相同。这种反问句除了正话反说或反话正说而外，还有一个显著的特点是“泛化”，将原句中的“特指”变成“泛指”，也就是将句中疑问代词所指的某人、某事物变成任何人、任何事物，排除一切例外。以下是刘妆写的《特指式反问句》范文；
- 作者：刘妆
- 班级：小学四年级
- 字数：400字作文
- 体裁：
- 段落：分9段叙写
- 更新：2024年09月14日 05时43分
特指式反问句是由特指式疑问句演变而来的，其基本结构与特指式疑问句相同。这种反问句除了正话反说或反话正说而外，还有一个显著的特点是“泛化”，将原句中的“特指”变成“泛指”，也就是将句中疑问代词所指的某人、某事物变成任何人、任何事物，排除一切例外。这样，强调的意味更加强烈。如：
直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？(《小珊迪》)
“谁”在这里指任何人，意思是任何人读了这个故事都会受感动，具有毋庸置疑的意味。
武松看了，笑道：“这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么？”(《景阳冈》)
“什么”指任何事物，意思任何东西我都不怕。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(《蜜蜂》)
“怎么”在这里指任何方法，意思是蜜蜂根本没有任何办法看到遥远的家。
哪有这么大的伞！(《白杨》)
“哪“指任何地方，意思是，任何地方都没有这么大的伞。