朱老师，别走_400字
文章摘要：四年级写人作文:怎么写好朱老师，别走400字作文？“2010年 target=_blank class=infotextkey>作文，您很认真地给我做了评点，看着那一句句鼓励的话语，我突然觉得自己是很有天赋的，我身上并不是一无是处。“本文的优点在于心理描写比较具体生动，且能写出人物的心情变化过程，其次，结构脉络明晰，分别以考前的心理状态和考试时的紧张与自信这两个层次来安排，比较合理。以下是潘振兴写的《朱老师，别走》范文；
- 作者：潘振兴
- 班级：小学四年级
- 字数：400字作文
- 体裁：写人
- 段落：分0段叙写
- 更新：2020年12月29日 15时53分
“2010年 target=_blank class=infotextkey>作文，您很认真地给我做了评点，看着那一句句鼓励的话语，我突然觉得自己是很有天赋的，我身上并不是一无是处。“本文的优点在于心理描写比较具体生动，且能写出人物的心情变化过程，其次，结构脉络明晰，分别以考前的心理状态和考试时的紧张与自信这两个层次来安排，比较合理......”我心里真的很开心，心“怦怦”地直跳，激动得几乎要跳出来了！您的每一句话语，我都深深地记着，记在心里......“老师，您别走！”我内心高声呼唤着，我多么想能再看到您的评语。还记得，您最后一次给我评作文，我很高兴，因为您又一次鼓励了我：“文中，作者选取了一次很有意思的行动物舞蹈比赛来提炼主题——品德好优于舞蹈好，选材不错。比赛过程写得比较细致，抓住了自己的心理活动，写出了自己的感受，结尾点题自然、巧妙。”您的鼓励，再次让我沉醉在喜悦中，然而谁也没想到，这次评点却成了您与“查字典”的永别....