2004高考作文模拟题之三_4000字
文章摘要：高考叙事作文:怎么写好2004高考作文模拟题之三4000字作文？（本资料材料主要来源为《知音》杂志“知音精品屋”栏目）题目十五完美不是曲高和寡，它是一种合力作用下的丰富，山因水而伟岸，花因叶而动人，水墨因留空白而空灵，美是一种不带偏见的尝试与接纳。年轻时，我们总是容易流于一味地追求完美，其实人生的完美往往是由许多看上去不够完美的东西组成的。以下是蔡婧馥写的《2004高考作文模拟题之三》范文；
- 作者：蔡婧馥
- 班级：小学高考
- 字数：4000字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分127段叙写
- 更新：2021年01月09日 10时46分
（本资料材料主要来源为《知音》杂志“知音精品屋”栏目）
题目十五
完美不是曲高和寡，它是一种合力作用下的丰富，山因水而伟岸，花因叶而动人，水墨因留空白而空灵，美是一种不带偏见的尝试与接纳。年轻时，我们总是容易流于一味地追求完美，其实人生的完美往往是由许多看上去不够完美的东西组成的。不完美使得完美有了生命力，孤立的单纯的完美往往会因脆弱而夭折。
请以“完美”为话题写一篇文章，自拟题目，文体不限，不低于800字。
题目分析：美的思考与追求是一个永恒的话题，人类生命的起点不一定是逻辑的起点，但一定是美的起点。古往今来，美学家有不同的关于美的论述，但至今仍然不能对美进行科学的界定，也许美与科学是互相排斥的。完美是什么，完美是一种追求？一种理想？抑或是一种理性的幻影？“年轻时，我们总是容易流于一味地追求完美，”为什么？因为有偏见，因为不懂得接纳。
写作思路：
审材料：
议论提示：完美是一种合力作用下的丰富，是一种不带偏见的尝试与接纳。是一种和谐的相互关系。不是曲高和寡，不是孤芳自赏，不是孤立的单纯的永恒不变的。
审要求：
话题：“完美”这个题目很大，范围很广，写作时要注意缩小范围，有一个集中的主题或论点，不能泛泛而谈。此外，材料由议论组成，含义丰富，不能不加选择地统统引述。
立意：不能空洞地去谈美的意义，这对中学生来说是心有余而力不足的，应把它具体化，情感化，生活化，结合中学生的实际，抓住“不带偏见”“尝试”“接纳”来立意。
文体：可写议论文、记叙文、散文。
拟题示例：
完美就在前方
完美不是苛求
一个三好学生的沉沦
喔，你原来是“丑小鸭”
题目十六
如果我们去摸一个袋子，第一次，我们从中摸出一个红玻璃球，第二次，第三次，第四次，第五次我们还是摸出了红玻璃球，于是，我们会想，这个袋子里装的是红玻璃球，可是，当我们继续摸到第六次时，摸出了一个白玻璃球，那么，我们会认为，这个袋子里装的是一些玻璃球罢了。可是，当我们继续摸，又摸出了一个小木球，我们又会想，这里面装的是一些球吧，可是，如果我们再继续摸下去，……我们在一个有限的范围里，得出了一定的类似概念以后，往往会形成一定的思维定势，并且在一定的范围里似乎它是没有错的，可是如果跳出了这个范围，我们面对的是如此浩瀚的世界，你又如何能探尽这个世界？——著名数学家华罗庚的这段话，告诉了我们一个深刻的道理，必须打破思维定势。
以“必须打破思维定势”为题写一篇800字左右的议论文。
题目分析：这是一则关于思维革命的经典论述。客观世界的多样性、复杂性要求我们的思维不能定势。思维一旦定势，思维就失去了意义。
写作思路：
审材料：
主体材料：这是一个例子，具体地说明了思维不能定势的道理，是为后面的议论服务的，写作时不一定引述。
议论提示：这段议论说明了定势思维形成的原因，点明了主旨，得出了结论。
审要求：这是一篇命题作文，题目就是论点，要紧扣论点进行议论。
论据：哥白尼
牛顿定律与相对论
实践是检验真理的唯一标准
“摸着石头过河”
题目十七
从前，有一位体育教师教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒，所以，他给了我一把椅子，让我推着溜。此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，来往自如，我想，椅子真好。于是，我一直推着椅子溜。溜了大约一个星期，，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那推椅子，他一言不发把椅子从我手中拿走了。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，嚷着要椅子，可老师却无动于衷。我只得自力更生、努力站稳脚步，最后终于学会了溜冰。
不要以为你离开了谁就活不下去，更不要使你自己离开了谁就活不下去。没有谁可以支持你一生，别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，永远支持你。
请以“帮助”为话题写一篇作文。自拟题目，文体不限，不低于800字。
题目分析：成长的过程应该是一个积极主动的过程，别人的帮助可能使你摆脱一时的困难，但不可能让你永远没有困难，人生路上坎坷多多，你不会时时得到别人的帮助，没有谁可以支持你一生，你总有孤独无助的时候。所以，你必须自立自强。
写作思路：
审材料：
主体材料：“我”学溜冰的过程，是一个学习技能的过程，也是一个成长的过程，在这个过程中，我由依赖到自立自强，掌握了溜冰的技能，懂得了成长的深刻道理。
议论提示：不要使你自己离开了谁就活不下去，没有谁可以支持你一生，言外之意不言自明：你只能靠自己。
审要求：
话题：“帮助”这一话题虽然宽泛，但在本题中有特定的内容：怎样认识别人对自己的帮助，重点是不要依赖别人的帮助与支持，要自立自强。如果谈帮助别人是一种美德、人与人之间应该互相帮助，或者写一个乐于帮助他人的故事，那就南辕北辙了。
立意：正确对待别人的帮助，不要依赖别人。
文体：议论文、记叙文
拟题示例：
生存的要义
扶贫不是救济
帮助要看对象
老师，您别再当保姆
如此帮助
题目十八
爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子，他的母亲常常为此忧心忡忡。母亲的再三告诫对他来说如同耳边风。直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。
“昨天”，父亲说：“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边的一个大烟囱，那烟囱只有踩着里面的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手一阶一阶的终于爬上去了，下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在后面。后来，钻出烟囱，我们发现了一件奇怪的事情：，你杰克大叔的后背、脸上全被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”
爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我一定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干干净净的，只草草地洗了洗手就上街了。结果，街上的人都笑破了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完后，郑重地对他说：“其实别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”
爱因斯坦听了，满面愧色。从此，离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于照出了他生命的熠熠光辉。
请以“人生的镜子”为话题写一篇作文，。自拟题目，文体不限，不低于800字。
题目分析：“只有自己才是自己的镜子”是理解本题的关键。“镜子”一词具有比喻意义，实际上是一种自我评价的参照物。人生最大的敌人是自我满足，懒惰的人往往容易自我安慰。只有永不满足、积极进取的人，才能实现真正的自我的跨越。
写作思路：
审材料：
主体材料：一个故事，改变了爱因斯坦的一生，小时候，他以别人为镜子，心安理得地混迹于一群顽皮的孩子中；后来，他以自己为镜子，审视和映照自己，终于照出了他生命的熠熠光辉。由此可知，人应该以自己为镜子，审视和映照自己，积极进取，自强不息，超越自我。
议论提示：爱因斯坦父亲郑重地说出的那一段话是审题的关键。
审要求：
话题：“人生的镜子”是一个具有比喻意义的话题，要抓住本义进行议论或记叙。
立意：人应该以自己为镜子，审视和映照自己，积极进取，自强不息，超越自我。
文体：可写记叙文、议论文、杂论文。
拟题示例：
莫做新时代的阿Q
一面镜子
邹忌再生记
题目十九
美国著名心理学家马丁加拉德曾作过一个实验：让一死囚躺在床上，告之将被执行死刑，然后用一小木片在他的手腕上划了一下，接著把事先准备好的一个水龙头打开，让他向床下的一个容器中滴水，伴随着由快到慢的滴水节奏，那个死囚昏了过去。
这一实验告诉人们：精神才是生命的真正脊梁，一旦从精神上摧垮一个人，生命也就变形了。
在这个世界上，人所处的绝境，在很多情况下，并不都是生存的绝境，而是一种精神的绝境；只要你不在精神上垮下来，外界的一切就不能把你击倒。
请以“暗示”为话题写一篇文章，。自拟题目，文体不限，不低于800字。
题目分析：这个心理实验使用了心理暗示的方法，实验者通过语言、情景给被实验者一个强烈的心理暗示，让被实验者处于一种精神绝境之中。
写作思路：
审材料：
主体材料：死囚昏了过去，并不是真的被执行了死刑，而是被一种死刑的情景暗示作用的结果。生活中，这样的暗示很多：医生的职业表情，老师的多次批评，同学异样的目光。都会给你带来消极的影响。
议论提示：材料中议论的重点在于考察精神的作用，得出了“精神才是生命的真正脊梁，”而话题的要求却不同，这一点，必须特别注意。
审要求：
话题：“暗示”并非一般的暗中指点之意，而是一种心理行为。它分为积极暗示和消极暗示两类，“这小子将来必成大器”是积极的暗示；“它不可能考上大学，即使怎么努力”则是消极的暗示。“杯弓蛇影”是最典型的例子。
立意：积极的暗示会使人成功；消极的暗示会使精神羼弱者更加萎靡不振。提倡积极的暗示，反对消极的暗示。
文体：可写记叙文、议论文。
拟题示例：
一次积极的暗示
他在歧视中生活
生命的脊梁
如果比尔盖茨出生在中国
题目二十
1973年，英国利物浦市一个叫克莱特的青年考进了美国哈佛大学，常和他坐在一起听课的，是一位18岁的美国小伙子。大学二年级那年，美国小伙子和克莱特商议一起退学，去开发32BIT财务软件，因为新编教科书中已经解决了进位制路径转换问题。当时，克莱特感到很吃惊，因为他是来这儿求学的不是来闹着玩的。再说，对32BIT系统，墨尔斯教授才教了点皮毛，要开发32BIT财务软件，不学完大学的全部课程是不可能的。他委婉地拒绝了小伙子的建议。
10年后，克莱特成为哈佛大学计算机系BIT方面的博士研究生，那位退学的小伙子也在这一年进入美国福布斯杂志亿万富翁排行榜。1992年，克莱特继续攻读博士后，那位美国小伙子的个人资产则仅次于华尔街大亨巴菲特，达到65亿美元，成为美国第二富翁。1995年，克莱特认为自己已经具备了足够的学识，可以研究和开发32BIT财务软件，而那位小伙子则已经绕过了BIT系统，开发出BIP财务软件，它比BIT快1500倍，并且在两周之内占领了全球市场，这一年他成了首富。一个代表成功和财富的名字——比尔盖茨也随之传遍了世界。
对于一件事情，如果等所有的条件都成熟才去行动，那么他也许得永远等下去。
以“等待”为话题写一篇文章。自拟题目，任选文体，不少于800字。
题目分析：克莱特和比尔盖茨的故事说明了一个道理：条件是可以创造的，不要等所有的条件都成熟才去行动，看准了，就要行动。机遇只光顾那些有头脑的人。
写作思路：
审材料：
主体材料：克莱特和比尔盖茨的区别在于，一个按部就班，缺少自信心，一个富有创造冲动、冒险精神。
议论提示：要与时俱进，不能等待。
审要求：
话题：“等待”在这里是一种心态，是按部就班，患得患失，缺少自信心的表现，不能写成“遥远的等待”，“情感的等待”等一类文章。
立意：看准了，就要行动。机遇只光顾那些有头脑的人。
文体：议论文、杂论文。
拟题示例：
心动不如行动
与其临渊羡鱼
不如退而结网
等待是一种借口
莫让机遇擦肩而过
题目二十一
瓦伦达是美国一个著名的高空走钢索表演者，在一次重大的表演中不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败，决不能失败；而以前每次成功的表演，他只想着走钢索这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。后来，人们就把专心致志于作事本身而不去管这件事的意义，不患得患失的心态，叫做瓦伦达心态。
美国斯坦福大学的一项研究也表明，人的大脑里的某一图象会像实际情况那样刺激人的神经系统，比如当一个高尔夫球手击球前一再告诫自己“不要把球打进水里”时，他的大脑就往往出现“球掉进水里”的情景。结果也往往事与愿违，这时候球大多会掉进水里。
以“压力”为话题写一篇文章。自拟题目，任选文体，不少于800字。
题目分析：瓦伦达心态就是不患得患失专心致志的心理状态。这是一种良好的心态。
写作思路：
审材料：两则材料都是说明性文字，前者研究心理状态，后者则从医生经学的角度加以证明。
审要求：
话题：“压力”有种种类型，精神的、物质的；外来的、自身的；但本体题目中的压力，主要是指心理上的的压力。
关于压力，有着种种不同的认识：有人认为没有压力就没有动力；有人认为压力太重会使人崩溃；有人认为没有压力人才会进步并有所成就；因而，对同一种成功会有不同的评价，韩信“置之死地而后生”的做法，有人认为是智慧，有人认为是“愚兵”；破釜沉舟既是义无反顾的勇敢，也可理解为知其不可为而为之的牺牲。
立意：不患得患失，专心致志，保持良好的心态是最佳的立意。
文体：议论文、记叙文。
拟题示例：
快乐地走向成功
置之死地就能生吗
高考前夕
两次考试
作者邮箱： hbh1955@
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