他们的家，在哪?——共牵手，同成长_350字

文章摘要：六年级议论文作文:怎么写好他们的家，在哪?——共牵手，同成长350字作文？俗话说得好：“鸟有一个巢，人有一个家”。对于鸟来说：家是一个感受亲情的港湾，人也是一样。可是，在我们的现实生活中，却有许多儿童早早地告别了那“温馨的港湾”，他（她）们得不到与其他儿童一样的爱和快乐。以下是苏红雪写的《他们的家，在哪?——共牵手，同成长》范文；

• 作者：苏红雪
• 班级：小学六年级
• 字数：350字作文
• 体裁：议论文
• 段落：分6段叙写
• 更新：2025年01月23日 05时20分

俗话说得好：“鸟有一个巢，人有一个家”。对于鸟来说：家是一个感受亲情的港湾，人也是一样。

可是，在我们的现实生活中，却有许多儿童早早地告别了那“温馨的港湾”，他（她）们得不到与其他儿童一样的爱和快乐。

他（她）们究竟是谁呢？他（她）们就是备受社会关注的留守儿童。

留守儿童的爸爸妈妈常年在外工作他（她）们每时每刻都缺少着父爱和母爱。父爱和母爱对于我们来说是再常见不过的了，而这对于我们来说常见的东西却是留守儿童梦寐以求的。他（她）们一年只能与爸爸妈妈见一次面，这宝贵而短暂的一面，是他（她）们最留恋的。

在得不到父爱和母爱滋润的成长环境下，留守儿童会产生一种不好的心理想法：别的儿童都有一个幸福美满的家，为什么我就没有呢？

让我们一起去关爱留守儿童，让他（她）们有一个幸福的家。同时也呼吁人们让留守儿童与我们“共牵手，同成长”！

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作者：小学六年级学生（1）班 苏红雪