放风筝_350字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好放风筝350字作文？今天，我和我的一个好朋友在一起吃饭，吃饭时我兴奋地说：“徐杨，等一下我们去公园放风筝吧。”徐杨激动地说：“好的。”我说：“那大约一点钟吧。”“好的”然后我就去买风筝，那有很多漂亮的风筝，我都不知道选哪个了，呵呵。以下是邓金红写的《放风筝》范文；
- 作者：邓金红
- 班级：小学六年级
- 字数：350字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2023年02月02日 23时13分
今天，我和我的一个好朋友在一起吃饭，吃饭时我兴奋地说：“徐杨，等一下我们去公园放风筝吧？”徐杨激动地说：“好的！”我说：“那大约一点钟吧？”“好的”然后我就去买风筝，那有很多漂亮的风筝，我都不知道选哪个了，呵呵！最后我决定还是选福娃的风筝了。我看了一下手表我惊讶地说：“啊！快一点钟了，我们要快一点了，不然就来不及了。”爸爸一看手机，真的快一点钟，然后我们就马上上车，飞快地开到了公园，看见徐杨他们还没有来，但是过了一会儿他们就来了。因为他们来了，所以我们就进去了。进去后我抬头望，哇！天空中竟然有这么多的风筝太令人惊奇了。然后我们就开始放风筝，放着放着，徐杨的风筝掉下来了，结果他就放不起来了。最后他没有耐心了，他说：“我不放了，‘然后他就去玩别的了。最后，我们不欢而散地分别了。名师
名师点评：文章详细地叙述了小作者和小朋友一起放风筝的场景，语言流畅，表达清楚。小作者对挑选风筝的过程叙述得也很详细，“我就去买风筝，那有很多漂亮的风筝，我都不知道选哪个了，呵呵！最后我决定还是选福娃的风筝了”，给人一种风筝琳琅满目的感觉哦！“然后我们就开始放风筝，放着放着，徐杨的风筝掉下来了，结果他就放不起来了”，这个结果可不好哦！不过，放风筝享受的是过程，对吧？“他说：“我不放了，‘然后他就去玩别的了”，这句话中的标点符号用法很混乱。“我们不欢而散地分别了”，“不欢而散”本来就已经有了分开的意思，小作者又用了“分别”，语义重复了哦！（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2008-11-9 16：54：00