拾金不昧的小明_350字
文章摘要：五年级读后感作文:怎么写好拾金不昧的小明350字作文？拾金不昧的小明今天阳光灿烂、春风拂面，小明和同学们在操场上踢足球，他们踢地津津有味。突然一道光照到了小明的眼睛，小明的眼睛都快张不开了，小明把太阳光遮住了，一看原来是一块手表，小明问了一下旁边的同学，有的说不是，有的摇头，还有的摆手，都说不是，小明又大声叫到：“谁丢了手表呀。以下是吴佰洁写的《拾金不昧的小明》范文；
- 作者：吴佰洁
- 班级：小学五年级
- 字数：350字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年11月22日 22时35分
拾金不昧的小明今天阳光灿烂、春风拂面，小明和同学们在操场上踢足球，他们踢地津津有味。突然一道光照到了小明的眼睛，小明的眼睛都快张不开了，小明把太阳光遮住了，一看原来是一块手表，小明问了一下旁边的同学，有的说不是，有的摇头，还有的摆手，都说不是，小明又大声叫到：“谁丢了手表呀？”还是没人回答。小明急急忙忙地跑到办公室，又飞快地跑到王老师面前说：“这是我从操场上捡到了一块手表。”王老师说：“你真是一个诚实的孩子呀！”小明心里美滋滋的，又跑去踢足球了。王老师立刻跑到失物招领处，正准备把手表放上去，迎面就跑来了小丁，他心急如焚、满头大汗，似乎在找什么东西，王老师看见了说：“你在找手表吗？”小丁着急的说：“是的，是的，我是在找手表。”王老师又说：“这是你的手表吗？小明刚捡回来的。”小丁心里非常感谢小明把他的手表捡回来了。名师
名师点评：小作者运用生动形象的语言刻画了一个拾金不昧的人物形象——小明。小明玩的时候拾到一块手表后急匆匆地交到老师那里，使得失主能尽快找到了手表。“小明急急忙忙地跑到办公室，又飞快地跑到王老师面前”形象说明了他捡到手表后的心情。文中小作者也有需要改正的地方，如“这是我从操场上捡到了一块手表”中的“了”应改为“的”；“又飞快地跑到王老师面前说”中的“又”改为“然后”更好。（学乐中国特聘教师：吴萍老师）2010-6-22 16：25：00
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