六年级读后感作文
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我与红领巾_350字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好我与红领巾350字作文?次看到红领巾我都会想起一件事,不是羞愧的事,而是令我开心的事。我已经是一名少先队员了,对我来说红领巾的意义是:在他人需要帮助的时候,你去帮助他,这样别人快乐,我也快乐,用一个成语来形容就是助人为乐。这件事发生在一个星期六,我经过爸爸的同意,可以去新华书店。以下是张岩写的《我与红领巾》范文;

  • 作者:张岩
  • 班级:小学六年级
  • 字数350字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2021年01月03日 21时21分

次看到红领巾我都会想起一件事,不是羞愧的事,而是令我开心的事。我已经是一名少先队员了,对我来说红领巾的意义是:在他人需要帮助的时候,你去帮助他,这样别人快乐,我也快乐,用一个成语来形容就是助人为乐。 这件事发生在一个星期六,我经过爸爸的同意,可以去新华书店。这时,一个朋友又来找我玩,我告诉她要去新华书店,她听了也要去。我们在车站等了一会儿,才等到车,车市挤满了人,我们只好站着,几次要摔倒,幸好是一个阿姨扶着我。一路上只见上车,不见下车。这时,一个老奶奶上来,没人让位,终于有人下车了,一个座位空在那儿,我可以舒舒服服得坐上去,免得腿疼,我没这样做。因为,我想老奶奶摔倒怎么办?于是我让老奶奶坐下来,大家也说坐下来,老奶奶才坐下来。 我想做人最基本的事,就是互帮互助,团结友爱。名师

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作者:小学六年级学生(1)班 张岩

名师点评:文章入题自然,采用回忆的方式入题,能够勾起读者好奇心。文中,小作者阐述了自己对红领巾的理解,让读者认识到小作者是个乐于助人的好学生。然后小作者讲述了自己在车上给老人让座的故事,说明了小作者思想与自动做到了一致。文章构思非常不错,但引用的例子较为普通,而且介绍得过于详细,甚者有些啰嗦。建议小作者将这个故事简单介绍一下。“次看到红领巾我都会想起一件事”改为“每次看到红领巾我都会想起一件事”。“车市挤满了人”改为“车上挤满了人”。“我可以舒舒服服得坐上去”中“得”改为“地”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-11-6 23:07:00

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