听桂花雨一课有感_350字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好听桂花雨一课有感350字作文？今天，我们上了《桂花雨》这一课桂花是在秋季开的，这篇课文的作者琦君很喜欢桂花，读着课文，我仿佛闻到了桂花的芳香，因为作者在文章里说家乡里的桂花是香飘十里，如果我在那村庄里住着的话，每天生活在桂花的香气里，一定觉得很快乐又温馨。以下是叶亚芳写的《听桂花雨一课有感》范文；
- 作者：叶亚芳
- 班级：小学六年级
- 字数：350字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年11月08日 00时51分
今天，我们上了《桂花雨》这一课桂花是在秋季开的，这篇课文的作者琦君很喜欢桂花，读着课文，我仿佛闻到了桂花的芳香，因为作者在文章里说家乡里的桂花是香飘十里，如果我在那村庄里住着的话，每天生活在桂花的香气里，一定觉得很快乐又温馨。在课中，老师又让我们听着音乐，并让我们同作者一起摇桂花树，因为那些桂花可以做糕饼，所以母亲要摇下来送给毛家老婆婆，胡家老爷爷。作者摇桂花时真开心，随着音乐，我想起了那开心的场景，我仿佛与村民们一起摇树，满身都是桂花，真是兴奋极了！但后来作者又来到了杭州。杭州有一处小山，上面开的都是桂花，那桂花比家乡的香多了，可是母亲却说：“这里的桂花再香也比不上家乡的桂花。”母亲这么一说，作者不时想起了童年时代的“摇花乐”，不禁又思念起了故乡。这篇文章主要讲了作者很思念家乡，是呀，无论再好的东西，都比不上家乡的好》名师
名师点评：学习完了《桂花雨》，作者便有了一种身临其境的感觉，飘香十里的桂花香让读者心旷神怡，借着美妙的音乐，作者也和琦君一起享受着彼景彼情的兴奋，最后知道琦君异地见桂花，思乡之情油然而生，作者也用自己的心境“无论再好的东西，都比不上家乡的好”再次流露自己的心声，这些都让读者朋友们感同身受。注意标点的正确应用，“这一课”后面是句号，“喜欢桂花”后面是句号，“但后来”的“但”字删去，“家乡的好”后面用句号，文章的最后一句最好另起一段，这样层次会更加清晰。（学乐中国特聘教师：吕志伟老师）2009-3-19 20：57：00
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