近朱者未必赤近墨者未必黑_350字
文章摘要：五年级议论文作文:怎么写好近朱者未必赤近墨者未必黑350字作文？有人说过：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话老师们也常挂在嘴边。而在我看来是“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”老师眼中所谓的“朱”也就只不过是那些成绩前三，奖状一堆的人吧。他们面对老师是一张脸，背对老师是一张脸。以下是徐子婷写的《近朱者未必赤近墨者未必黑》范文；
- 作者：徐子婷
- 班级：小学五年级
- 字数：350字作文
- 体裁：议论文
- 段落：分6段叙写
- 更新：2024年11月02日 21时30分
有人说过：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话老师们也常挂在嘴边。而在我看来是“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”
老师眼中所谓的“朱”也就只不过是那些成绩前三，奖状一堆的人吧。他们面对老师是一张脸，背对老师是一张脸。发下试卷后华丽地带着试卷走一圈，也许，这就是“炫耀仪式”吧。呵，这就是老师眼中的“朱”。
老师眼中的“墨”也就是那些考试倒数，不及格试卷一大堆的人吧。他们总是默默无闻。其实他们也想得到老师的表扬啊。
我觉得近朱者未必赤，近墨者未必黑。和那些所谓的“朱”做朋友，真的能赤？也许“墨”的身上也有可以值得我们学习的地方。
不过，我们交朋友也要分辨清楚，哪些是真正的“朱”，哪些是真正的“墨”。“朱”就是那些品德端正，能做我们榜样的人。“墨”就是那些品德不正，思想败坏的人。
所以，要擦亮眼睛，看清人、事，分辨好到底谁是“朱”，谁是“墨”。
名师点评：
文中作者记叙了老师眼中所谓的“朱”和“墨”，对自己的看法进行了阐述：要擦亮眼睛，看清人、事，分辨好到底谁是“朱”，谁是“墨”。文章结构完整，层次清晰；不足之处在于语言过于口语化，表达不准确。如：“他们面对老师是一张脸，背对老师是一张脸。”