四年级叙事作文
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神奇的“胶水”_300字

文章摘要:四年级叙事作文:怎么写好神奇的“胶水”300字作文?今天上作文课时,孙老师神秘地说:“今天我们上实验课。”话音刚落教室里就沸腾了起来。然后孙老师又说:“今天我带来了一些神奇的胶水。”接着,把手在空中挥舞了一下,边辉边说:“神奇胶水,来。来。来。”再把手握紧,放在讲台上说:“这神奇胶水能把两本本子粘在一起让你们拔也拔不动,分也分不开。以下是董金艳写的《神奇的“胶水”》范文;

  • 作者:董金艳
  • 班级:小学四年级
  • 字数300字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2023年04月16日 21时16分

今天上作文课时,孙老师神秘地说:“今天我们上实验课。”话音刚落教室里就沸腾了起来。然后孙老师又说:“今天我带来了一些神奇的胶水。”接着,把手在空中挥舞了一下,边辉边说:“神奇胶水,来!来!来!。”再把手握紧,放在讲台上说:“这神奇胶水能把两本本子粘在一起让你们拔也拔不动,分也分不开。然后孙老师把两本本子一页一页的叠在了一起,再让小胖子赵阳在讲台上做实验,他使出了吃奶得劲,脸涨得通红,嘴里不停地说:“呀……呀……。”可本子还是纹丝不动。最后,孙老师揭开了原理:原来根本就神奇的胶水,其实是摩擦力再作怪。摩擦力是一个科学原理。他随处可见,如汽车轮胎和地面有摩擦力,钉鞋和地面有摩擦力……名师

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作者:小学四年级学生(3)班 董金艳

名师点评:文章用简短的语言记叙了作文课上神奇的“胶水”,作者先给读者卖了个关子,给人予神秘感,激起读者兴趣。最后才揭开谜底,原来神奇的“胶水”是摩擦力。这样的写法和结构使得文章充满乐趣,让人会心一笑。本文取材真实生活,选材恰当,语言流畅,情趣盎然。如果文章能写得更详细一些会有更好的表达效果。

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