五年级叙事作文
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捉蚂蚁_300字

文章摘要:五年级叙事作文:怎么写好捉蚂蚁300字作文?今天下午,我做好作业后就和妹妹去捉蚂蚁。我们的地点是妈妈学校的操场。我拿了一个杯子,那是用来盛放蚂蚁的。开始了,我和妹妹趴在地上四处寻找着蚂蚁,突然,妹妹大声地叫起来:“哥哥,这有蚂蚁”。我迅速跑了过去,却找来找去找不到,我埋怨地说:“你把蚂蚁都吓坏了,不要那么大声好不好,下次小声点”。以下是余剑涛写的《捉蚂蚁》范文;

  • 作者:余剑涛
  • 班级:小学五年级
  • 字数300字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2024年04月25日 17时41分

今天下午,我做好作业后就和妹妹去捉蚂蚁。我们的地点是妈妈学校的操场。我拿了一个杯子,那是用来盛放蚂蚁的。开始了,我和妹妹趴在地上四处寻找着蚂蚁,突然,妹妹大声地叫起来:“哥哥,这有蚂蚁”。我迅速跑了过去,却找来找去找不到,我埋怨地说:“你把蚂蚁都吓坏了,不要那么大声好不好,下次小声点”。后来,我找到了一只大王蚂蚁,我把它放到杯子里。我叫妹妹再去拿一个杯子,希望能抓住更多蚂蚁。果然,没过多久,我们俩就捉了十多个。我们回来后,用杯子搭起一座“城堡”,把蚂蚁放进城堡里面,还给它们饼干屑,让它们当晚餐。真的,我真的看见可爱的小蚂蚁用触角碰碰饼干屑,然后张开像锯子似的小嘴津津有味地吃了起来。名师

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作者:小学五年级学生(7)班 余剑涛

名师点评:小作者先介绍了故事的时间、地点和人物,迅速进入了主题。接着就描写了捉蚂蚁的过程,然后再描写自己喂养蚂蚁的事情。“我真的看见可爱的小蚂蚁用触角碰碰饼干屑,然后张开像锯子似的小嘴津津有味地吃了起来”,小作者观察得很仔细,这段话将小蚂蚁进食的样子生动地展现出来了,让读者对小蚂蚁有了更多了解。全文条理清楚,对话描写生动,结构严谨,小作者的语言表达能力还是非常不错的。只是对捉的过程描写得不够详细,结尾处理得也不是很好,缺少一个有力的结尾。小作者为什么要捉小蚂蚁呢?后来它们怎么样呢?前因和后果最好能介绍得详细些。

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