捉蚂蚁_300字
文章摘要：五年级叙事作文:怎么写好捉蚂蚁300字作文？今天下午，我做好作业后就和妹妹去捉蚂蚁。我们的地点是妈妈学校的操场。我拿了一个杯子，那是用来盛放蚂蚁的。开始了，我和妹妹趴在地上四处寻找着蚂蚁，突然，妹妹大声地叫起来：“哥哥，这有蚂蚁”。我迅速跑了过去，却找来找去找不到，我埋怨地说：“你把蚂蚁都吓坏了，不要那么大声好不好，下次小声点”。以下是余剑涛写的《捉蚂蚁》范文；
- 作者：余剑涛
- 班级：小学五年级
- 字数：300字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年04月25日 17时41分
今天下午，我做好作业后就和妹妹去捉蚂蚁。我们的地点是妈妈学校的操场。我拿了一个杯子，那是用来盛放蚂蚁的。开始了，我和妹妹趴在地上四处寻找着蚂蚁，突然，妹妹大声地叫起来：“哥哥，这有蚂蚁”。我迅速跑了过去，却找来找去找不到，我埋怨地说：“你把蚂蚁都吓坏了，不要那么大声好不好，下次小声点”。后来，我找到了一只大王蚂蚁，我把它放到杯子里。我叫妹妹再去拿一个杯子，希望能抓住更多蚂蚁。果然，没过多久，我们俩就捉了十多个。我们回来后，用杯子搭起一座“城堡”，把蚂蚁放进城堡里面，还给它们饼干屑，让它们当晚餐。真的，我真的看见可爱的小蚂蚁用触角碰碰饼干屑，然后张开像锯子似的小嘴津津有味地吃了起来。名师
名师点评：小作者先介绍了故事的时间、地点和人物，迅速进入了主题。接着就描写了捉蚂蚁的过程，然后再描写自己喂养蚂蚁的事情。“我真的看见可爱的小蚂蚁用触角碰碰饼干屑，然后张开像锯子似的小嘴津津有味地吃了起来”，小作者观察得很仔细，这段话将小蚂蚁进食的样子生动地展现出来了，让读者对小蚂蚁有了更多了解。全文条理清楚，对话描写生动，结构严谨，小作者的语言表达能力还是非常不错的。只是对捉的过程描写得不够详细，结尾处理得也不是很好，缺少一个有力的结尾。小作者为什么要捉小蚂蚁呢？后来它们怎么样呢？前因和后果最好能介绍得详细些。