汤老师的“特异功能”_300字
文章摘要：四年级叙事作文:怎么写好汤老师的“特异功能”300字作文？今天，汤老师走进教室，笑眯眯的说：“我可以听出你们写在纸上的成语。"我们半信半疑。老师发给我们每组一张纸，我们共有八个小组。然后我们开始写成语，我们写的是猪狗不如和杏林春满，老师把纸全部收上去，放到耳朵边上听，脱口而出：“君子一言。以下是丁学琴写的《汤老师的“特异功能”》范文；
- 作者：丁学琴
- 班级：小学四年级
- 字数：300字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年11月23日 22时44分
今天，汤老师走进教室，笑眯眯的说：“我可以听出你们写在纸上的成语!"我们半信半疑。老师发给我们每组一张纸，我们共有八个小组。然后我们开始写成语，我们写的是猪狗不如和杏林春满，老师把纸全部收上去，放到耳朵边上听，脱口而出：“君子一言。”老师打开一看，说：“是君子一言.”然后老师又拿了一张纸，放到耳朵边上听，说：“这是猪狗不如.”然后，一个一个的被老师说了出来。我们疑惑不解，最后，老师说除了谜底，是他啊叫一个同学写君子一言，然后，老师把君子一言先收上来，然后把别的收上来，说完第一张时，打开，就看到了第二个，就这样，才会被老师猜中。真是好玩，一起动手玩一次吧名师
名师点评：看来你的老师真的有特异功能啊，作为他的学生肯定很幸福，我好羡慕呢！汤老师的课不仅生动有趣，还能让你们记住很多成语。从你的文章来看汤老师充分调动了你上课的学习兴趣。不过，我仔细读了你文章好几遍都不明白老师怎么样才知道谜底的，你能再说明白点吗？（学乐中国特聘教师：马涛老师）2008-12-21 18：06：00