主人与文具_300字
文章摘要：小学写人作文:怎么写好主人与文具300字作文？一天下午，文具的小主人用铅笔弟弟写错了一个字。橡皮二弟说：“小主人，用我把铅笔弟弟写错的字擦掉吧。”小主人说“好”。然后小主人又用铅笔弟弟写作业，写呀写的，只听一声，铅笔弟弟的笔心给断了。削笔刀哥哥说：“小主人，用我把铅笔弟弟重新削一下吧”。以下是李忠文写的《主人与文具》范文；
- 作者：李忠文
- 班级：小学五年级
- 字数：300字作文
- 体裁：写人
- 段落：分2段叙写
- 更新：2021年01月09日 06时51分
一天下午，文具的小主人用铅笔弟弟写错了一个字。橡皮二弟说：“小主人，用我把铅笔弟弟写错的字擦掉吧！”小主人说“好”。然后小主人又用铅笔弟弟写作业，写呀写的，只听一声，铅笔弟弟的笔心给断了。削笔刀哥哥说：“小主人，用我把铅笔弟弟重新削一下吧”！小主人说：“好的”。小主人又用铅笔弟弟写呀写，直到把铅笔弟弟的笔心写的没办法写字了，小主人想呀想的，想的没办法了，这时，削笔刀哥哥又说：“再用我吧铅笔弟弟削一下吧”！小主人说：“好”。然后小主人把作业一做完，就把他们装进料笔盒大哥的肚子里。文具们说：“我们是不是你好朋友呢”!小主人说：“是，你们都是我的好朋友”。名师
名师点评：小作者这篇文章想象丰富，立意也比较积极。故事中的橡皮、铅笔和削笔刀都和谐相处，给小主人带来了很大的用处。这些文具没有争论谁的功劳最大，而是热情地善待别的文具。这个故事生动地告诉了读者，只有团结才能发挥巨大的作用，也才能获得成功。不过文章也存在一些笔误，希望小作者能够改正。“铅笔弟弟的笔心给断了”改为“铅笔弟弟的笔芯断了”。“直到把铅笔弟弟的笔心写的没办法写字了”改为“直到把铅笔弟弟的笔芯写得没办法写了”。“再用我吧铅笔弟弟削一下吧”中的第一个“吧”改为“把”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-2-1 15：23：00
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