互相帮助_300字
文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好互相帮助300字作文？有一天，我的文具盒跑出去了。突然，铅笔、钢笔、直尺、橡皮都跳了出来，钢笔走在最前面。钢笔说：“我的本领最大，因为我写的字既清楚又整洁。”铅笔说：“我写的字也不错，写得比较干净。”橡皮、直尺在旁边冷笑了两声。以下是吕奇峰写的《互相帮助》范文；
- 作者：吕奇峰
- 班级：小学四年级
- 字数：300字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年05月20日 08时37分
有一天，我的文具盒跑出去了。突然，铅笔、钢笔、直尺、橡皮都跳了出来，钢笔走在最前面。钢笔说：“我的本领最大，因为我写的字既清楚又整洁。”铅笔说：“我写的字也不错，写得比较干净。”橡皮、直尺在旁边冷笑了两声。文具盒要铅笔、钢笔做一道阅读题，把好词记下来，把句子用直线画出来。钢笔、铅笔马上就做了起来，两人都写错了一个地方，都不知道该怎么办？而且线也画得不直。答案出来了，文具盒说：“两人都错了一个地方，线画得不直，这要请橡皮和直尺兄弟来帮忙。”橡皮把错的地方全擦干净了，直尺把线画直了，卷面显得非常干净。文具盒看了，说：“每个人都有自已的长处，大家只有团结在一起，事情才会做得最好。”名师
名师点评：故事写得通俗易懂，但富有哲理。故事中的铅笔和钢笔认为自己的本领大，而忽视别的文具的优点。结果没有橡皮的帮助，有错误的地方就改不了；没有直尺的帮助，线就画得不直。这样才使铅笔和钢笔认识到了自己的缺点，与橡皮和直尺一起协作，完成了任务。这个故事就告诉了读者任何时候不要忽视别人的优点，要注意团结合作。故事写得很生动，小作者的文笔比较不错。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-12-27 16：30：00
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