小乌龟留住了小刺猬_300字
文章摘要：六年级读后感作文:怎么写好小乌龟留住了小刺猬300字作文？一个星期天，小乌龟、小白兔和小松鼠在图书馆里安安静静地看书。这时，小刺猬来了，它看见小白兔旁边有个空座位，就走过去坐了上去。可是，它刚一坐上去，小白兔就蹦了起来，大叫一声：“哎哟，真刺人。”在旁边埋头看书的小乌龟和小松鼠听到尖叫声，吓了一跳，赶紧扭过头来看发生了什么事情。以下是沈怡娜写的《小乌龟留住了小刺猬》范文；
- 作者：沈怡娜
- 班级：小学六年级
- 字数：300字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年12月09日 19时31分
一个星期天，小乌龟、小白兔和小松鼠在图书馆里安安静静地看书。这时，小刺猬来了，它看见小白兔旁边有个空座位，就走过去坐了上去。可是，它刚一坐上去，小白兔就蹦了起来，大叫一声：“哎哟，真刺人！”在旁边埋头看书的小乌龟和小松鼠听到尖叫声，吓了一跳，赶紧扭过头来看发生了什么事情。小刺猬连忙站起来，不好意思地对小白兔说：“真对不起，你坐吧。”小白兔摸了摸头，显得很为难，心想：“是让它坐，还是不让它坐呢？”小刺猬正要离开图书馆，这时小乌龟想出了办法，它笑呵呵地走了上来，对小刺猬说：“别走啊，你和我坐吧，我身上有龟甲，不怕刺的。”小刺猬听了，高兴地点了点头。图书馆里恢复了原来的安静，可爱的小动物们又认认真真地看起书来。名师
名师点评：小作者这篇作文使用了拟人的写作手法，为小动物们赋予了人类的情感、思维和语言，这样的写法能够让作文的内容更生动，让读者更容易接受作文表达的内容。作文通过描述在图书馆中发生在小刺猬和其他小动物之间的故事，让读者看到了小动物们之间的友好关系。小作者通过描述小刺猬、小白兔和小乌龟的动作、语言以及内心活动，把它们的善良和善解人意表现了出来。不过，为什么小刺猬坐在小白兔旁边的空位上，小白兔会觉得很刺人呢？是不是座位之间的间隙过小，小刺猬的身体和小白兔身体发生了挨碰呢？我认为这个细节应该讲述得清楚一些，这样作文的内容会让读者感觉更真实可信。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-12-25 9：20：00