“位置”效应_300字
文章摘要：高中叙事作文:怎么写好“位置”效应300字作文？今天上午课间，我正在神侃，忽然听见站在讲台前的老班下旨：朱威圳，你以后坐到这里来。手指着教室中央过道的最前端讲台的正前方。我怀疑自己耳朵是否出了毛病，因为像我这样一个堂堂七尺男儿坐在最前排，既不符合教室布局，更不符合客观真理。以下是彭湘琳写的《“位置”效应》范文；
- 作者：彭湘琳
- 班级：高中高一
- 字数：300字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年04月26日 19时07分
今天上午课间，我正在神侃，忽然听见站在讲台前的老班下旨：朱威圳，你以后坐到这里来。手指着教室中央过道的最前端讲台的正前方。我怀疑自己耳朵是否出了毛病，因为像我这样一个堂堂七尺男儿坐在最前排，既不符合教室布局，更不符合客观真理。
全班哄堂大笑，我面红耳赤。但圣旨不可违，我还是迁移到了第一排第一桌第一座。由此产生一系列多米诺效应
一、借口破产
英语老师刚走进教室就用一种打量克隆羊的目光欣赏我，一脸的迷惑不解，全班又大笑。
这是开学以来我第一次认真听的英语课。没办法，以前借口视力差看不清黑板，听力差听不到声音，现在无话可说了坐在这儿连老师有几根胡子，黑板上有几粒粉笔沫都一清二楚。
再找什么借口不听课呢？比方说，由于离黑板太近而双眼聚焦困难