论语读后感之三十九_250字
文章摘要：三年级读后感作文:怎么写好论语读后感之三十九250字作文？论语读后感我们不妨再看一看上面那段《论语》。我们知道，《论语》是经后人整理而成的。如果后人整理的时候略去了“公西华曰”后面的一段，并且把“子路问”和“冉有问”分成两段放在两章中。我们会得出什么结论。是《论语》前后矛盾，还是孔子因材施教。以下是谭红文写的《论语读后感之三十九》范文；
- 作者：谭红文
- 班级：小学三年级
- 字数：250字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年06月07日 18时30分
论语读后感我们不妨再看一看上面那段《论语》。我们知道，《论语》是经后人整理而成的。如果后人整理的时候略去了“公西华曰”后面的一段，并且把“子路问”和“冉有问”分成两段放在两章中。我们会得出什么结论？是《论语》前后矛盾，还是孔子因材施教？我觉得大多数人可能得出前者的可能比较大。我觉得这个例子可以比较好地说明我前面所说的“联系整体，联系生活地把握”的必要性问题。 我觉得把握好了上面这个原则，我们可能解决对好多章节理解上的问题。我们就再多看几个例子。 子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”（《论语》?学而第一）