六年级写人作文
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助人为乐的老伯伯_250字

文章摘要:六年级写人作文:怎么写好助人为乐的老伯伯250字作文?有一天,我和妹妹骑车比赛。骑到半路,厄运从天而降,我的自行车无缘无故爆胎了,只听“砰”的一声,吓了我和妹妹一跳,我们只好坐在一边,好无奈。这时,一位老伯伯出现了,和蔼地问:“小朋友,你们怎么了。”“我们的车爆胎了。以下是杨昕瑷写的《助人为乐的老伯伯》范文;

  • 作者:杨昕瑷
  • 班级:小学六年级
  • 字数250字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2021年01月03日 22时56分

有一天,我和妹妹骑车比赛。骑到半路,厄运从天而降,我的自行车无缘无故爆胎了,只听“砰”的一声,吓了我和妹妹一跳,我们只好坐在一边,好无奈。这时,一位老伯伯出现了,和蔼地问:“小朋友,你们怎么了?”“我们的车爆胎了。”我苦闷的说。“哦,原来是这样,来,伯伯来帮你们。”老伯伯亲切地说。“谢谢您!”我激动地说。来到老伯家,我们看到他为我们辛苦的补车胎。“老伯伯,您休息一下吧!”我说。“不用。”老伯伯说。车胎补好了,老伯伯提醒我们要小心,我们很感激。我以后也要向老伯伯一样助人为乐!名师

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作者:小学六年级学生(2)班 杨昕瑷

名师点评:作文的开头,小作者交代了故事的起因,自己和妹妹进行骑车比赛,车胎却突然爆胎了,这就为下文情节的开展埋下了铺垫。紧接着,助人为乐的老伯伯就出场了,通过记述“我”和老伯伯的对话,展示了情节的发展。不过作文情节似乎不是很合理。小作者的车胎突然爆了,老伯伯就马上出现了,而且还有工具补胎,让读者觉得这一切好像是早已被设定的,缺乏真实感。建议小作者可以将情节写得曲折一点,如推车到修车的老伯伯那里去补,这样情节就比较合理了。

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