教室的吵闹_250字
文章摘要：四年级作文250字:怎么写好教室的吵闹250字作文？夜幕降临了,这时教室传来阵阵哭声。是谁在哭呢。原来是地板、书和墙壁在哭呀。墙壁第一个开了口：“我太倒霉了，这儿的小学生一点也不爱干净，总在我这边玩，我的脸上全是脚印，都把我变成黄脸婆了”。地板开口了：“我的处境一样，他们老乱丢垃圾，而不愿意扫地拖地，几天之后可臭了。以下是陈星文写的《教室的吵闹》范文；
- 作者：陈星文
- 班级：小学四年级
- 字数：250字作文
- 体裁：
- 段落：分2段叙写
- 更新：2023年02月02日 12时00分
夜幕降临了,这时教室传来阵阵哭声.是谁在哭呢?原来是地板、书和墙壁在哭呀！墙壁第一个开了口：“我太倒霉了，这儿的小学生一点也不爱干净，总在我这边玩，我的脸上全是脚印，都把我变成黄脸婆了”。地板开口了：“我的处境一样，他们老乱丢垃圾，而不愿意扫地拖地，几天之后可臭了！”“我比你们还惨！主人总是把我当武器，还老是在我上面乱涂乱画，还把上面好看的图片剪下来，可疼了！”一个小学生看见了，很脸红。过了一个月，小学生们都变了个人似的，不再踢墙了，把地也扫得干干净净，书也变漂亮了，它们很开心，因为小学生们爱干净了！名师
名师点评：疑问式语句开头设置悬念，勾起读者遐想，引入下文。然而紧接着“原来是地板、书和墙壁在哭呀”的回答出人意料，不觉再次加深悬念，写得真好！全文采用拟人的修辞手法，将地板、书和墙壁这些教室里的设施全部拟人化，让他们开口说话，从而在对话之中深化主旨，揭露教室里之所以会吵闹的真是原因。尽管文章叙述委婉然而主旨表达却十分明朗，是一篇非常成功的想象说理作文！（学乐中国特聘教师：毛黎明老师）2008-10-21 21：13：00