六年级读后感作文
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互相帮助_250字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好互相帮助250字作文?有一天,小白兔来到河边,要到对岸拔萝卜。可是,桥被洪水给冲垮了。怎么办呢。小白兔左思右想。正在这时,忽然听到有动物在叫它,是谁在叫我呢。它左右看了看,原来是一只乌龟,正在奇怪的问:“你怎么了。”小白兔伤心的说:“桥被洪水冲垮了,我没办法河对岸,你能帮我吗。以下是曹滢之写的《互相帮助》范文;

  • 作者:曹滢之
  • 班级:小学六年级
  • 字数250字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2023年11月21日 03时47分

有一天,小白兔来到河边,要到对岸拔萝卜。可是,桥被洪水给冲垮了。怎么办呢?小白兔左思右想。正在这时,忽然听到有动物在叫它,是谁在叫我呢?它左右看了看,原来是一只乌龟,正在奇怪的问:“你怎么了?”小白兔伤心的说:“桥被洪水冲垮了,我没办法河对岸,你能帮我吗?”乌龟点了点头说:“可以,到我背上来吧。”乌龟让小白兔坐到它的背上,它驮着小白兔到了河对岸。小白兔从乌龟的背上跳到岸上,高兴地对乌龟说:“谢谢你的帮忙。”乌龟也开心的说:“不用谢,谁让我们是好朋友呢!”小白兔看着萝卜开心地笑了......名师

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作者:小学六年级学生(5)班 曹滢之

名师点评:小白兔要到河对岸拔萝卜,但桥被洪水给冲垮了,左思右想也想不出办法。这时一只热心的乌龟询问它,了解了事情的经过之后,便帮助了小白兔,将它驮到了对岸。文章将乌龟乐于助人的形象塑造出来了,作为一篇看图作文来说,也还原了画面上的内容,写得还是不错的。建议小作者给文章划分下段落,这样文章就有层次了。“正在奇怪的问”、“小白兔伤心的说”、“乌龟也开心的说”这几句中“的”改为“地。“小白兔看着萝卜开心地笑了......”改为“小白兔看着萝卜开心地笑了……”(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-4-29 19:21:00

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