高三写人作文
首页 > 高中作文 > 高三 > 2500字作文 > 正文

读两篇倒腾古人的“伪文化作文”_2500字

文章摘要:高三写人作文:怎么写好读两篇倒腾古人的“伪文化作文”2500字作文?这几年倒腾古人的所谓“文化作文”十分盛行,平时编辑稿件,我一直坚持三个关注:关注时代、关注社会、关注人生,而且我希望中学阶段的写作课,还是要从规范训练开始,要学会好好说话,学会基本的表达和交流的技巧。创新要从规范开始。以下是李荣刚写的《读两篇倒腾古人的“伪文化作文”》范文;

  • 作者:李荣刚
  • 班级:高中高三
  • 字数2500字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分52段叙写
  • 更新:2022年09月09日 01时19分

这几年倒腾古人的所谓“文化作文”十分盛行,平时编辑稿件,我一直坚持三个关注:关注时代、关注社会、关注人生,而且我希望中学阶段的写作课,还是要从规范训练开始,要学会好好说话,学会基本的表达和交流的技巧。创新要从规范开始。凡是投到我信箱里的稿件,如果是跟我玩倒腾古人和另类怪胎的文体,我一定回信说明道理。我常说的道理是:

孩子们生活在活生生的现代社会,要教给孩子观察生活、思考人生的基本能力和思维习惯。不要一门心思围绕着中学课本上的那几个古代人物转圈儿,也把眼光触及丰富多彩的现实生活,要表达自己丰富的内心世界。古代历史文化名人,不是不可以写,但一定要注入自己的真性情,真思考,要有自己的体会。实在不行了,就是在最后两段结合现实、联系自己的,也行。

“并列式”结构是倒腾古人的“文化作文”的通例,三个人物或者故事,往那儿一排,就行了。一句自己的切身感受看不到。这样的结构等同于没有结构,去年北京考区出现了一篇《沉默的父爱》,也是三段并列的结构,好歹段落之间有个时间上的递进关系。完全平行的并列,最误人子弟。因为这样的东西会损伤孩子的逻辑思维能力,让不能准确完整的表达思想,语无伦次颠三倒四。

朴素为文,真情投入,是去年江苏省高考专家何永康先生通过一篇《仰望天空》所倡导的文风。那篇作文被他从37分提高到了54分,他说他就是要解剖麻雀,做个样本,提倡一种新的风气。他给我刊的专稿是《动真情,写自己》,就是要提醒考生,要有自己的情感,要写自己的亲身经历,感同身受的东西,千万不要写古代写外国写别人就是不写今天写自己。

今年高考第一天,我跟何教授有一个短信交流。我说:“今年江苏和四川的题目,孩子们很难倒腾古人了。”何教授回复:“但愿如此。”在我的想象中,四川刚刚发生了大地震,高考用用了“坚强”,正是我“三个关注”选稿标准的体现,我的编辑思想跟高考命题一致,还有全国卷一和其他几个直接、间接体现这种导向性的作文题,占了八成以上。当天的新闻说到四川的作文题目时,用了这样的句子:“有些考生是一边写一边流泪。”“抗震救灾过程中的一幕幕感人场景,就在眼前。”

可是,我万万没有想到,我得到了下面两篇据说是来自四川的高考满分作文。我不相信这是真的,问作者到底是不是真的。作者发誓说:“绝对来自第一现场。”

请以“坚强”为话题,写一篇不少于800字的作文。(60分)

要求:自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

一个考生写了这样的文章,据说得了满分。全文如下:

挺立前行

人在成功之前都要经历磨难与坎坷,勇敢的人选择坚强。

司马迁•不屈

那堪囹圄带罪躯,执笔挥洒千年史。

无韵离骚血泪花,千年华夏开几枝。

挥一挥衣袖,拭去桌上的灰尘,执笔书写千年的历史。忍受极刑的摧残,忍受可恶的磨难。谁也不曾料到,仗义执言,竟要经受这般磨难。他不再愤恨,他更不会轻生,他坚强执笔,在简上书写辉煌,更留下了他的坚强。这就是司马迁,磨难已被他征服,坎坷被他踩在脚下。

他忍受住身心痛苦,留下千古流芳的《史记》,哪怕是今天,谁能忘记司马迁?

朱元璋•奋进

乞儿小庙小和尚,胸怀天下铁肩扛。

开天辟地真天子,千磨万难更坚强。

这或许是中国历代起点最低的皇帝,没有家财万贯,没有些许名望,没有一官半职,有的只是贫贱;但他却开辟了一个新的朝代,这天下也要改名换姓了。他没有因为乞讨而苦恼,没有入寺便坐禅,他有的是天下,他战胜贫贱,战胜对手的挑战。他一步步登上权力的巅峰,困难吓不倒,坎坷阻挠不了。这样的朱元璋,还能拿什么去战胜他?

贫穷的家世,卑贱的地位,阻止不了朱元璋成为一代帝王的脚步。他选择坚强,成就辉煌。

康熙•勇敢

力惩奸雄同儿戏,抬手便除吴氏贼。

平台亲征真气魄,千古圣君有谁夺。

从登基的无知小儿到千古圣君,这期间要经历多少苦难,谁也说不清。他便真切地走过这一遭,于是他名流千古。平三蕃,他举全国之力;平定噶尔丹,他亲临前线;收复台弯,他力排众议;全国统一,他勇往直前。他要天下太平,天下繁盛。这样的康熙大帝,谁又不配服?

剿除三藩困难多,亲征葛尔丹危险多,但他都坚强地去做,终究名留青史。

古往今来多少事,只需要坚强面对。哪怕是今天,坚强依然是我们成功的垫脚石。无论前方多么坎坷,有多少磨难,都必须坚强。

一个来自地震灾区的考生,一个来月抗震救灾的信息的狂轰乱炸,竟然没有让他感受得到一点点写作的冲动,这个“坚强”标题完全可以来自现实,出自口中,发自肺腑。看来,何永康先生所说的“但愿如此”还是出现了例外。这个孩子病得不轻。

其实,这是典型的“伪文化作文”,结构上是三段并列,毫无逻辑章法可言;选用题材全是古人,毫无作者个人性情可言。我看不出这孩子是男孩子女孩子死孩子活孩子,这样的作文其实完全可以用电脑软件,随便捞几个片断文字就可以拼接出来。

再看看下面一篇:

月光•坚强

葫芦池畔,清风徐来,吹皱一池春水;

风波亭边,月光皎洁,照彻人间冷暖。

断壁残垣。“红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳……”一首挽歌唱了千年,沈园的月光凝重了千年。

陆游,将对表妹那浸入骨血的思念埋葬于内心澄澈的月光湖底,坚强地站起来,吟诵“夜阑卧听吹雨,铁马冰河入梦来”!

人心本如是。

败,水滴石穿,百川归海,天行健,君子当自强不息;辱,胯下韩信,赤壁子瞻,山登极顶我为峰的超然。清代张潮《出梦影》中有言:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己。”而人,以坚强为知己。

坚强,是稼轩悲吟“潇潇暮雨洒江天,无语东流长江水”依然以血作墨,金戈铁马的豪情;是李清照将丧夫之痛深埋于心底,“九万里风鹏正举”的壮怀,是秋瑾“生当作人杰,死亦为鬼雄”的誓言……

时间,或许可以湮没历史,却永远没有办法湮没那一颗颗坚强的心!那一片皎洁的月光,将长存于每个人的记忆之中。

刘海栗称她是一代美人,胡适称赞她是北京城一道不可不看的风景

陆小曼,这位人见人叹的女子与徐志犘共同上演最浪漫的风景。然而——

不过短短几年时间幸福便如雨中的鸽子,扑落落掉了下来。

人们记住她的挥霍无度,只当她是一株醉生梦死的罂粟花,却未曾想到,29岁的她,承担起所有的苦与罪,所有的寂寞与孤独,所有入骨的痛与思念坚强的小曼一个人为出版《志犘全集》整整奋斗了二十年。

春花秋月情未了,冷暖由人心自明。人生起落寻常事,素衣汗手春秋笔。

陆小曼用后半生的清苦换前半身繁华,用一个女子的柔弱身心告诉世人坚强的真谛。

5月12日,灾难降临。

“亲爱的宝贝,如果你还活着,请一定记住我爱你。”一位母亲用坚强书写母爱的崇高,让我在们一次泣不成声中感受人性的高洁。

2008年注定是不凡的一年,是灾难与荣耀交织的一年。灾难的是中国人的土地,荣耀的是中华民族的心。

“人生代代无穷已,江月年年只相似。”愿永远有一片坚强的月光陪伴我们生存,生长。

这篇作文比上一篇更甚,倒腾的不是三个,而是一大堆古人。开头就是“排比句、古诗词”的“技巧”,这是无数作文辅导书里津津乐道的高分秘器。这些人物和他们的故事按照相似性一一罗列,像一个明细记录账本。幸亏最后出现了地震灾区的“一位母亲”手机留言。这一条完全可以以一当十,令人感动。这是鲜活的深刻的感人的东西,如果前边用的都是这样的材料,这样的感受,或者把这一点再强化一下,作为主导材料,整篇文章就完全不同了。

其实作文就是一种表达和交流的工具,“新课标”对学生写作能力的要求是“会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,多方面地积累和运用写作素材。”生活在现时代的孩子,却完全闭塞视听,开口下笔就是古代的那几个文化名人历史掌故,写古代的远方的别人外国的,就是不写自己的,必定会影响孩子的审美观价值观,影响孩子对待现实生活的态度,影响正常的人交流,后患无穷,终生受罪。

查看:86972   时间:2022-9-9 01:19   转载请注明出处,本文网址:
https://m.98zw.com/2500zizuowen/386417.html

作者:高中高三学生(4)班 李荣刚

相关写人2500字作文

大家正在看的作文: