初中叙事作文
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雨中_2500字

文章摘要:初中叙事作文:怎么写好雨中2500字作文?篇一:雨中游紫荆山公园秋雨绵绵,星期天的上午虽然下着雨,但我还是怀着兴奋的心情来到了紫荆山公园。从紫荆山路上一进西门,便看见了喧杂的一面,到处都是卖房子的,好像是第四届房产博览会。我们往里走,来到公园的池塘边,总算安静了。以下是蒋一铭写的《雨中》范文;

  • 作者:蒋一铭
  • 班级:初中初二
  • 字数2500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分27段叙写
  • 更新:2021年01月19日 20时57分

篇一:雨中游紫荆山公园

秋雨绵绵,星期天的上午虽然下着雨,但我还是怀着兴奋的心情来到了紫荆山公园

从紫荆山路上一进西门,便看见了喧杂的一面,到处都是卖房子的,好像是第四届房产博览会。我们往里走,来到公园的池塘边,总算安静了。抬头往前看,池塘两边的垂柳,小山上的树林都笼罩在一片水雾之中。细雨滴落在树叶上、我们手里的伞上,那沙沙的雨声让人感觉到一种远离都市的宁静。

放眼望去,一朵朵睡莲映入眼帘,有黄的、白的、粉的、紫的再往前走,我惊奇地发现了我只有在杂志才看见的大王莲,它的叶子直径就有1.5米长,据说上面能坐两个小孩呢。它的花足足有一个篮球那么大,花苞也有一个笔袋那么大呢!

哈,前面的荷叶丛中,我们看见了美丽莲花仙子,传说她每走一步,水面上都会长出一朵莲花呢!有片大荷叶上的雨珠就像宝宝坐滑滑梯一样滑进了水里。

沿着湿漉漉的鹅卵石路继续向东前行,我看见了大片的紫荆树,长得郁郁葱葱的,紫荆山可能就是因为这满山的紫荆树而得名的吧。再看水面,一朵朵雨花正在不停地绽开,岸边一排排垂柳苍翠欲滴,是一种蒙蒙胧胧的绿色。几只碰碰船静静地躺在水面上,在蒙蒙的细雨中安睡了。

我们穿过了顺河北街,来到了紫荆山公园的东半部分。过了游乐场就看见了双龙戏珠的造型树,我觉得园艺师修剪的两条龙该减肥了,就像两只肥肥的大毛毛虫。

沿着金水河岸边的林中小路往东走,我们看见了银杏树香樟树、核桃树、柿子树,柿子树上挂满了黄了半个脸的柿子。在一片放置了很多长条椅、石桌石凳的开阔地,立着栩栩如生的十二生肖的雕像。弟弟指着一头牛说:这是我的属相。弟弟是属马的,牛怎么能是他的属相呢?我们哄的一声都笑了,可能这头牛长得有点像马吧。

不知不觉中,我们就走到了临着城东路的东门,该说再见了紫荆山公园,我们恋恋不舍地离开了。

篇二:雨中情

在这个世上,有许许多多令人感动的事。比如升国旗时立正,表示爱国;每天不去伤害花草树木,表示保护环镜......它们仿佛天上的星星,一闪一闪的,照亮了人们的心,照亮了人们的行为与道德。有一件小事像星星一样,照在我的心头,让我永远不能遗忘。

记得那是一个早晨,老天爷不知有什么伤心事,不停地掉眼泪。正值上班的高峰,人群车流像潮水一样涌上街头。人们撑着伞,穿着雨衣,小心翼翼的前进着。车铃声,雨落在雨伞上的声音,汇成了一首动听的交响乐。

我撑着伞急匆匆地走着,还不时诅咒着不善解人意的老天爷。该过马路了,哈哈,绿灯,运气真好!我大模大样地走过马路,还不时得意洋洋地回头看看。突然,一个人闯入我的眼帘。她一手撑着伞,一手拄着拐杖,还不停的左右敲打,试着要过马路。我明白了,这是位盲人。她已经迈出了几步,将要走到马路中央时,对面的绿灯跳成了红灯。于是,左右两侧的单车汽车同时并进。盲人似乎也感到了什么,惶恐不安的停下来,抖抖地用拐杖试探着,却又碰到了几辆自行车的车轮。我的心悬在了半空中,心想要不要去搀她一把。可正当我犹豫的时候,身旁的一个小男孩已经快步跑到马路中央,他轻轻地对盲人说:我来搀您过马路吧!说完,便慢慢搀着盲人过了马路。

盲人连声道谢,我以为小男孩会应付几句这是我应该做的之类的话。不料,他居然微笑着说:没关系,我妈妈也是个盲人,她过马路时也经常会有人扶他一把一股暖流顿时流遍我的全身,我仿佛不是在寒风刺骨的三九寒冬,而是置身于阳光明媚的暖春三月。阿姨,你住在哪儿?盲人顺手指了一个方向。小男孩高兴地说:真巧,我可以和您同路!他再一次馋起盲人慢慢走去。看着他自然的神情,好像产的就是自己母亲

我一个人呆呆地站在雨中,脸颊上出现了从未有过的一串串珍珠。男孩做的一切触动着我的心灵。雨仍在淅淅沥沥地下着,却点燃了一个助人为乐的心。

篇三:雨中的心曲

周围,寂静。

一阵喧闹声将我吵醒

你是谁啊?我怎么在这?这是哪里啊?我极不情愿的睁开我那朦胧的眼睛,模模糊糊的看到了周围吵闹声震耳欲聋!一下子,我愣住了,也不由得发出了和他们一样的疑问:这里是什么地方啊?

白色,在眼前的尽是一片白色,如同白色的襁褓一般抱住我,我四下张望,不由得又吃了一惊:他们是谁呀?他们,以一些很奇怪的东西,数量有好多好多,我都数不来。他们无色透明,犹如水晶般透亮,在光的照耀下却有着软软的身体;柔弱的肚皮似乎一摸就破,但又会马上与呵!我惊异,惶恐,小心翼翼地问道:你们是谁啊?这一下大家都停止了说话,一空同声的回答我:你是谁呀?接着,我才发现我们几乎无安全一样,我们是同类。

喧闹声静下来了,一个大大的问号出现在我们的脑海里:我们是谁呀?这时,白色的襁褓中探出一个脸庞,它是那么美丽,那么完美无瑕,眼睛里放出的光,使我浑身感到暖暖的。我的孩子们,她说话了,你们是这个世界上最美好的东西,你们有一个使命,要付出巨大代价的使命,你们一定要完成!说完,又把脸收了回去。大家在一次开始骚动:什么使命啊?我不知道。什么代价呢?我也不知道。我听着这一切,沉思,我们究竟有什么使命呢?

慢慢的,我们都长大了,有的家伙长得好快,在妈妈的带领下,我们游遍了四处,也懂得了许多。但是妈妈一直不肯告诉我们到底是什么,只是笑笑,总以那一句话来搪塞我们。我们不是小孩了!可我们到底有什么使命和代价呢?我们一直都打嘀咕。

慢慢的,妈妈的襁褓好像小了,大家越来越多,越来越大,这个襁褓也越来越挤,襁褓也不再是纯白色,而是慢慢变黑,我们感到不安。终于有一天,当襁褓里的我们实在挤不下去的时候,妈妈来了,她说:我的孩子们,你们的使命到了!去吧!大家一下子激动了,终于来了?襁褓下撕开了一个口子,大家前仆后继的冲下去!

雨!是雨!下雨了!我听到一个小孩的笑声纯真甜美,原来我叫雨!我看到我们在飞速的下落,使命来了,我们承受着难以忍受的痛苦!终于,在地面上,我笑了,绽放了我的笑容。落地的那一刻,我明白了,我们的使命是奉献

生命为代价的奉献!

雨过后,大地上又出现了生机。不远的一所小学校中,传来老师的解说:雨,以它的生命为代价,把自己奉献给人类,奉献给整个大自然!雨,是一个奉献者的形象,你们长大后,也要像雨一样,为国家,为社会做贡献!好!传来了孩子们的回音。

谁都不知道,当他们在学习的时候,雨也在窗台上看着他们,诚心地为他们祝福今天的孩子,将变成明天的雨!

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作者:初中初二学生(2)班 蒋一铭

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