守望的天空_2500字
文章摘要：天空作文2500字:怎么写好守望的天空2500字作文？——我的自闭症幼儿【摘要】：有这样一类的孩子，是遗落在人间的天使，总是沉溺在自己的世界里，那个世界离正常人如此遥远，就好像天上的星星。他们被叫做星星的孩子，美丽而孤独。孤独症是现代儿童常见的一种疾病，但在我的教学生涯中，这还是第一次遇到，直至文文的出现后，才使我对这种疾病有了至深的感触。以下是余家帅写的《守望的天空》范文；
- 作者：余家帅
- 班级：高中高三
- 字数：2500字作文
- 体裁：
- 段落：分24段叙写
- 更新：2024年11月25日 09时23分
——我的自闭症幼儿
【摘要】：有这样一类的孩子，是遗落在人间的天使，总是沉溺在自己的世界里，那个世界离正常人如此遥远，就好像天上的星星。他们被叫做星星的孩子，美丽而孤独。孤独症是现代儿童常见的一种疾病，但在我的教学生涯中，这还是第一次遇到，直至文文的出现后，才使我对这种疾病有了至深的感触。
【关键词】：幼儿，交往，自闭行为，培养，
这学期刚开学时，我们班来了位腼腆的男孩子，经常自己一个人在班上晃来晃去，搜寻自己感兴趣的东西玩，不愿跟同伴们玩，更不愿跟同伴们交流，睡觉的时候还会发出一些奇怪的尖叫的声音。经常自言自语，有时用细小的声音说话，有时用高调的声音说话。经过跟妈妈的沟通，了解孩子在家的情况，我发现文文是一个有自闭症现象的儿童。
情景回放一
刚入园时，整天呆坐在位置上，全然一副与身边同伴井水不犯河水的模样。与他交流，也只是低着头不愿说话。集体活动时，总漠然的呆在一边，冷眼旁观，好象周围一切于他毫无关系。即便是排队洗手等简单的活动，都需要老师特别呼唤、照顾。
情景回放二
在一次进餐的时候，他跑去玩玩具，我过去喂他吃，他把头藏在下面怎么也不肯抬头，好不容易喂到嘴巴里又全部吐出来了。进食习惯非常差，不愿意吃幼儿园的饭菜。
情景回放三
下午的活动上，我让小朋友们玩建筑玩具，这时听到哭喊声，原来因为文文拿着玩具在玩，还抢了其他幼儿的玩具，龙龙见状要出来向老师报告，结果被他抓着不放。而且用头使劲地敲着龙龙的身体，龙龙吓得都哭了。幼儿园是幼儿重要的成长环境。它无时不刻在发挥着教育的功能。幼儿园也应该为孩子创设一个温馨的环境，使孩子在轻松愉快地学习游戏活动中感受交往的乐趣。针对文文的特殊现象，我决定首先要给他上四节课。
幼儿园新纲要明确指出要“.创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。”所以，为了营造一个良好的语言环境，从而迈开有效教育的第一步。我首先优化营造一个亲和、温暖的人际环境。
入园一段时间后，孩子们从哭闹不止到已经渐渐习惯并喜欢上了集体生活，并能和自己的同伴愉快的游戏，与我们老师也亲密起来，而文文似乎对这样的一个新环境充满了排斥，他不愿意与老师幼儿交往，时常自己一个人在角落里玩玩具，也不喜欢与其他幼儿分享，这样的文文让我充满了挑战，我时常关注着他，在他的身边与他谈话，更多的时候是我在自言自语，有的时候说的口干舌燥，真心的希望他能回应我，哪怕一两个字，有的时候我还给他说悄悄话，拉拉小手，他偶尔回应的微笑也让我觉得幸福不已，孩子们游戏的时候，我会带着他一起让更多的幼儿与他交往，但我从不在其他幼儿面前对他表现出的不同提出意见，在我的心里，都是一样的孩子，我生怕这种差异会让文文小小的心灵受到伤害，因为他是那么的敏感。每天早上我都会开心的跟他说早上好，给他微笑，更多课余的时候，我会把他叫到身边，拿上一块糖果，或是小零食玩具，跟他谈话，让他学说话，告诉他早上要跟老师打招呼，学会与其他幼儿一起分享游戏，看到他那小馋猫的样子，学习起来很是积极，这样的语言沟通也渐渐起了效果。现在每天早上入园，我总能听到他那奇怪的老师早上好的声音，在我看来，是这样的动听！虽然在与小朋友们在沟通上还有一定的问题，但是现在他已经学会了分享，我更期待他更多的进步。
第二课★在座位用完餐才可以离开★
文文在幼儿园不肯吃饭是我最头疼的事，他不愿意吃幼儿园的饭菜，一个不注意他就会偷偷的跑去玩玩具，我请他坐下来，先用双腿夹住他的小身体，怕他又会跑掉，一口一口的喂他吃，他总是把嘴巴抿的紧紧的，好不容易喂下去的又吐出来，更多的时候，桌子上，地上，我的衣服上也无可避免，我轻轻的告诉他好好吃饭才能长大，又哄又骗，有的时候，我生气的都不想理他了，可是我知道他只是个孩子，还是一个总让人心疼的孩子。一次不经意的发现，让我欣喜不已，我发现文文居然有吃幼儿园的饭，我惊奇的叫住了班上的保育老师，因为我不敢相信，一顿吃完了我发现文文只是把白米饭吃掉了，汤和菜一动不动，不过，我为文文的小小进不已开心不以了，在此之后，我更是鼓励他少量的吃一点点饭和餐，每次都是一点点的加量，直到很久后的一个中午，文文已经能像其他幼儿一样好好吃饭，我知道，文文的第二节课已经上完，在座位上吃完才可以离开。
第三课★拒绝打架★
文文在行为上还有一定的问题，他容易冲动，有动手的习惯，可能在家里已经习惯对大人予取予求，所以，他不能接受拒绝、忽视，在幼儿园就以这样的行为来捍卫自己的利益，表达不满情绪。可是我相信，文文自己并没有这方面的意识，他只是在捍卫自己的领土，他并没有意识到这样做的错误，所以无论在教育教学上，我通过儿童寓言故事告诉他要拒绝打架，在日常活动中，我也常常用微笑告诉文文这样不可以，用一个孩子喜欢的玩具的口吻告诉他，被打是会疼的，让他学会从他人的角度审视自己的行为。有的时候，我还会在全班幼儿面前鼓励表扬他的进步闪光点。很快，文文终于改变了喜欢动手的坏习惯。第三节课拒绝打架结束了
第四课★让他睡就必须上床睡觉★
文文的午睡习惯非常差，每次上床睡觉他总是趴在床上，躬在被子里，边玩边笑，有时还发出一些奇怪的声音，甚至在其他幼儿睡着的时候，他会时不时的发出短暂的尖叫声。还会把被子衣服扔到地上，这种情况时常让我无可奈何，所以我经常是等幼儿都上床后，坐在他的床前，看着他，告诉他，现在是睡觉的时间，帮他把衣服脱掉，盖好被子，轻拍他的背，有的时候，我临时离开了一下，他就会偷偷的抬起来，躲躬身在被窝里笑，还把被子弄的乱七八糟，的确很糟糕。大多时候，我会在睡前告诉他，好好睡觉，起床后老师给他奖励，无论他有没有听进去，我每天睡前都会跟他交流，我相信他会听到。很长一段时间后，文文宝贝的睡眠习惯有了明显的好转，有的时候，临睡前我只要轻轻的注视着他，他就会害羞的躲在被窝里睡觉，甚至现在他还会把自己的衣服整理好放在床尾，我知道，让他睡就必须上床睡觉这节课结束了。
经过一学期的相处，我欣喜的发现文文懂事了，也变得乖巧多了，上课时间，只要轻轻地牵着他的手，他就会听话的坐到同伴中间；自由活动时间，他会友好地与同伴玩耍，而不再争抢他人的玩具。学会了自己整理好桌椅，孩子非常愿意参与集中，同时，他也感受到集体的温暖与快乐。我并觉得他在班级中应该享有着与其他幼儿同等的权利，参与活动、参与游戏。针对他的情况，我利用集体活动和个别活动相结合的方法，多与幼儿聊天、谈话，以增进师生间的感情。许许多多日子的相处，愈以使我感到孩子的朴实与憨厚，也使我觉察到他的点滴的进步。我为文文感到骄傲。
交往是人的需要，也是社会对人的要求。每个孩子都有自己的个性和丰富的内心世界。虽然他们年龄小，但是也会有烦恼和不开心的时候，我们要观察孩子细微之处的变化，走进每个孩子的内心世界，揣摩他们的忧伤和快乐，化解他们心中的烦恼和焦虑，伸出可信赖的双手给予他们帮助，从而让孩子们能够身心健康地发展。
俗话讲得好：把孩子看成傻瓜，那你自己首先是傻瓜。如何让自闭症幼儿从“不懂”到“懂”，关键在于是否爱孩子，了解孩子、尊重孩子。如果能够让孩子在教育中领悟到对他的爱，信任与重视，那么才能真正做到与孩子心与心的沟通，也就实现了教育上的第一步，扣开了特殊幼儿教育成功的大门。我没有深奥的自闭症的专业知识，我给予的是那么的微薄，我深深的知道要改变这孩子的将来是那样的不同与艰难，我愿他平凡的成长，平凡的生活着。我只有那或深或浅的爱，我爱每一个孩子，每一位天使，更爱着给予我爱孩子的教育事业。加油！参考文献：
1、《幼儿园教育指导纲要》。
盐城经济开发区幼儿园小一班