运木头_200字
文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好运木头200字作文？体育课上，大象老师叫小动物们进行运木头比赛，小熊 、小猪和小猴争先恐后地去运木头。小熊力气大，他扛起一块木头就向前走。小猪用嘴巴欢快地拱木头。小猴力气小，怎么办呢。突然，小猴想出了一个好办法。它找来一根绳子，把绳子系在木头上，再把木头放到水里，让木头顺水而流。以下是李志宏写的《运木头》范文；
- 作者：李志宏
- 班级：小学四年级
- 字数：200字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分2段叙写
- 更新：2024年05月22日 00时28分
体育课上，大象老师叫小动物们进行运木头比赛，小熊 、小猪和小猴争先恐后地去运木头。小熊力气大，他扛起一块木头就向前走；小猪用嘴巴欢快地拱木头；小猴力气小，怎么办呢？突然，小猴想出了一个好办法。它找来一根绳子，把绳子系在木头上，再把木头放到水里，让木头顺水而流。小猴看了看小熊累得满头大汗，小猪也累得呼哧呼哧地直喘气，它别提有多开心。最后，小猴赢得了第一名，大象老师称赞小猴真聪明。名师
名师点评：小作者讲述的这个故事寓意较为深刻，故事中的小熊、小猪和小猴一起运木头，前面两个小动物都采用死办法，就是用蛮力去搬运木头。而小猴却很聪明，积极地开动脑筋，借助外力轻松地完成了任务。这就告诉了读者“磨刀不误砍柴工”的道理，找到正确的方法比蛮干要快多了，成功的机会也会越大。小作者如果能将道理揭示出来就更好了。“他扛起一块木头就向前走”中的“他”改为“它”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-11-21 19：24：00