天空_2000字
文章摘要：高中作文2000字:怎么写好天空2000字作文？“诗人啊。缄默罢。写不出来的，是绝对的美。”我很喜欢用冰心老人的这首小诗来表达我对别人的欣赏——比如说Sky。Sky是我初一，初二时的同班同学。她很善良，且活泼开朗，是一个阳光型的女孩，我觉得她有一种另类的性格和气质。以下是李俊蓉写的《天空》范文；
- 作者：李俊蓉
- 班级：高中高三
- 字数：2000字作文
- 体裁：
- 段落：分41段叙写
- 更新：2024年05月11日 03时29分
“诗人啊！
缄默罢；
写不出来的，
是绝对的美。”
我很喜欢用冰心老人的这首小诗来表达我对别人的欣赏——比如说Sky。
Sky是我初一，初二时的同班同学。她很善良，且活泼开朗，是一个阳光型的女孩，我觉得她有一种另类的性格和气质。
不知怎的，一提起Sky的性格，总使我想起《少年维特之烦恼》中的维特评价绿蒂的一句话：“从她的任性中，我看到了可以容纳百川的宽阔胸襟。”或许时因为Sky也有这种恬淡的任性吧！
Sky的气质里，既有柳永哥“杨柳岸晓风残月”的婉转忧伤，又有苏轼唱“大江东去浪淘尽”的奔放豪迈，更有辛弃疾叹“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的孤标脱俗。
我对文学很感兴趣，当时在我们班是少见的，或许是因为我也表现出对文学的一点兴趣吧！一天下晚自习她突然喊住我：“×××，我知道你的阅读面广，能帮我把“初唐四杰”的作品名抄下来吗？”从她的口吻听来，我似乎就是她熟识的朋友，既然如此，我又怎会拒绝呢？更何况我很欣赏她呢？于是我欣然地点点头。她冲我笑了，我也笑了。
只可惜之前自己一点都不爱惜书，一套分上、中、下册的《中国古代文学史》只剩下册，而且还破损了不少，而恰好唐代的就在中册末，弄得我突然有一种恨自己的感觉。为了不使她失望，也不想让他以为我是个言而无信的人，我只好以第三册宋代的诗词代替。起初她想要的只是作品名称，不过我觉得空知作品名称却不知内容的精彩，从文学角度上看，实在不可取，所以在摘录宋诗词中，我同时还摘录了内容。为了能使她更好地把握旨意，我还增添了“题解”，也算是一种赔礼吧！幸而她并没有生气，反倒谢我。让我窃喜了好一阵。后来也曾陆续地为她摘录了一些诗文。
慢慢地发现，自己帮Sky的时候，竟也收获了不少。帮她抄写时，我自己自然也要去品味它们。于是渐渐地自己也了解了宋朝文学的发展史，也能轻松地背出几首有名的词了，还真是印证了一句话——送人玫瑰，手遗余香。
还有一次，我在一位朋友的怂恿之下，私自打开了一位女同学的锁本日记并翻阅，而恰好这一幕被那位女生看见了，她气得哭了，跑出去找班主任。
当时我还是班长，事先已知班主任不在学校，而如果到了明日，事情定会不了了之，所以我并不在意，也就根本不知道自己已经深深地伤害了那位女生。
另一位朋为劝我最好是去看看情况，于是我便去追那位女生。
我出了教室，在楼道拐角处看到了还在抽泣的那位女生。与她在一起的还有Sky。
Sky拉着她的手，望着她的脸，像对亲姐妹般的呵护一样，劝道：“算了吧！”
Sky一转脸，就看到了我，带着半是疑问半是愤怒的口气质问：“你身为班长，怎么能这样啊！”情急之下，我不好说什么，为了化解尴尬，只好苦笑了笑。
听到Sky的话，我虽然只是笑了笑，其实心里也有些失落，Sky这样地说我，我怎么可能会好受呢？后来我静下心来想一想，终于明白了自己的错误，偷看他人日记，无论是从道德上，还是法律上，都是禁止的。
可我却没有勇气向那位女生说“对不起”，直到现在一想这件事情仍有些愧疚，但从那之后就再也没有做过那种事了。
后来上了初三。由于分了班，学业的加重，“中考”提及率的增高等因素，我与Sky就一直没有了来往。然而我知道，这些只是客观因素，真正的原因是什么，我真的不清楚。只是偶然又一次听说她认为我与她之间有很深的矛盾，可惜我并不知晓这些矛盾是什么，也没有勇气去问她，自己有过猜测但又觉得不可能。总而言之，我与Sky已经成了“陌路人”了，陌路人即使见了面也会装作看不见。
可我真的不希望这样，我曾经试图与她沟通，却又一次次失败，我只好不再“打扰”她。
尽管与Sky没有了来往，可我对她的那份欣赏却是丝毫未减。“凌波不过横塘路”，而我却是只能像贺铸那样“但目送，芳尘去”。
因为这份欣赏，我会常常想到Sky，想起曾经的美好，再加上学业上的压力，一份孤独之感油然而生。
“我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。”
冰心老人的这句话是在暗示我：人们之间彼此要以诚相待，要学会理解，学会宽容吗？
“执手想看泪眼，竟无语凝噎。”
“相顾无言，唯有泪千行。”
或许在此刻我才能深切地体会到柳永的离别之苦和苏轼的思念之情吧！
为了使我们能更好地把握学习方法，镇里对全镇的初三学生举行了一次统考。
统考后的第一个星期二的晚自习前，我很意外地收到了Sky的一封信，那一刻，我真的很激动，这份激动，就像在黑夜中跌倒无数次后看到东方的启明星一般。
可是，当我看完这封信，却怎么也激动不起来了，甚至感到……
Sky在信中告诉我，自从上初三以来，她便遇到了很多委屈、挫折，她很想向我倾吐，而由于种种原因，她只能在那里暗自伤心。她说经过这次严峻的考验，她彻底崩溃了。她甚至说自己想要放弃这一切，她觉得自己真的很累、很痛苦……
我有一种欲哭无泪的感觉。我“无泪”，并非是因为我不伤心，而是我知道泪并不能减轻她的痛苦，与其这样，还不如想想该如何帮助他走出这片阴影。
作为同学，或是曾经的朋友，抑或是一位欣赏她的男孩，我决心去帮助她，于是我打算回封信给她。
可我却又迟迟不敢下笔，我担心自己拙劣的文笔无法表达自己心中那份复杂的心情，害怕自己没能够帮助她，反倒辜负了她！我很矛盾，犹豫了很久，一个人在灯下做着思想斗争。突然间，我感到自己再也不能这样优柔寡断了，不能在等到失去后又去后悔了，又想转身去珍惜了。终于我拿起了笔……
也许是Sky自身的坚强，或是我给她一定的帮助，在我们互通的几封信后，她渐渐地从忧伤中走了出来，打消了那些很极端的想法，我也总算是松了一口气。我们，又成了朋友。
后来的县统考中，Sky考进了年级前150名，相比上一次有了很大的进步。
我与Sky的这段交往，曾遭了她的同学的怀疑，甚至有些人借此来烦她，她也曾感到过苦恼。不过，她不愧又那份与众不同的性格与气质，她很快便不再理睬这些流言蜚语，就像她对我说的那样：“只要我们之间是清白的，又何必在乎别人怎么说呢？”
我突然想起，她最喜欢的明言是但丁的“走自己的路，让别人去说吧！”
如今，我们都上高中，虽然我们不在同一所学校，但我相信我们彼此都会铭记那份友情。祝愿她的学习、生活如她的英文Sky(天空)一样开阔、充实、充满活力与生机！