感谢恩师_2000字
文章摘要：感谢老师作文2000字:怎么写好感谢恩师2000字作文？文∕丹水情韵在我一生中，学习经历无数，小学、初中、高中、中师、大学，甚至到了现在，已经有了一大把年纪了，仍然还在学习，因为人一生只有学习是无止境的。在我一生中，教过我的老师也无数，谭崇俊、张德善、赵伟成、李汇英、向耀楠、周道杰、孙荣林、何湘衡、沈云山……真是无法在这里列举穷尽。以下是林佳旭写的《感谢恩师》范文；
- 作者：林佳旭
- 班级：初中初三
- 字数：2000字作文
- 体裁：散文
- 段落：分28段叙写
- 更新：2020年12月24日 09时20分
文∕丹水情韵
在我一生中，学习经历无数，小学、初中、高中、中师、大学，甚至到了现在，已经有了一大把年纪了，仍然还在学习，因为人一生只有学习是无止境的。
在我一生中，教过我的老师也无数，谭崇俊、张德善、赵伟成、李汇英、向耀楠、周道杰、孙荣林、何湘衡、沈云山……真是无法在这里列举穷尽。在这众多的教过我的老师中，最令我佩服的是孙荣林老师。
瞧，孙老师，身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾着微笑，是一位中年教师，他就是我们敬佩的物理老师。他知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣、幽默、生动、有趣。我们尤其爱他的物理课。
我在高中学习期间，孙荣林老师是我最崇拜的偶像。“叮铃铃——叮铃铃——”上课铃声响了，只见孙老师早早地就站在教室门口，满脸微笑，迎候着一个一个学生走进教室。等同学们入座安静下来，他精神矍铄、满面红光，大踏步地走到讲台的中央。
“上课——”一口标准的普通话。
“起立——”值日生洪亮的声音。
师生互相问好，然后坐下。
孙老师就开始了他的授课：“今天我们来学习‘加速度’这一章节请大家迅速把书翻到这一章。”
为了我们有深刻的感知，他设置了演示实验：观察充气气球再打开阀门之后推动小车前进时，小车的加速情况。
“小车和泡沫镖谁的速度变化更快？有何依据。”他戴着的眼镜镜片反射出一束强烈的白光。这束白光正好投射到我的脸上，我的心不由得一怔，瞬间得到了调整，然后慢慢地举起了右手。
“泡沫镖的速度变化更快，依据是观察到的小车和泡沫镖都由静止开始加速，泡沫镖达到的末速度明显大于小车，即速度变化量更大，而加速时间却远小于小车。”我怯生生地，不知说的是对还是错。
“好！元平观察的很细致，肯动脑筋，回答的也不错！”孙老师脸上露出笑意，荡出两个大酒窝。全班同学也向我投来了赞许的目光。
随后，他还点了班上不少同学，针对这个问题展开了充分的、热烈的讨论。
接下来，他从“加速度”的公式、定理伸展开来：“同学们，我们通过以上具体的实例，分析讨论了质点的运动，得出了一个重要推论：即速度位移关系：v2t减去v20等于2as。同学们要注意的是：该式中v0和vt分别是初、末时刻的速度，s是对应的时间内的位移，a是匀变速直线运动的加速度。当然，该关系式仅仅适用于匀变速直线运动。随后分析规律、速度位移关系的用法，在使用时应规定好正方向，以便确定a和s的正负．一般我们规定初速度的方向为正方向，当物体做匀加速直线运动时，a取正值；当物体做匀减速直线运动时，a取负值。其推导的过程如下：由vt等于v0加上at和s等于v0t加上12at2联立消去时间t可得出以下：v2t－v20＝2as。再则当初速度v0等于0时，v2t等于2as．”
……
整节课，孙老师娓娓道来，没见他手里有物理教科书，也没见他带有任何相关资料，就是一支粉笔，一张嘴，再就是一些演示实验的器材。
一节物理课下来，当时，我就在想，孙老师真神！知识点，这节物理课牵涉到这么多的知识点，仅凭他一张嘴、一支粉笔，顺理成章的把它分析的这么透彻、明了。我们物理学科，在孙老师的教授下，全班四十多个学生，个个都达到了优等成绩。你说他神还是不神？
他每次上课，都是这样。从来也没看他进教室带任何书籍、资料之类的东西。就是口一张，粉笔一支！但凡是他上的每节课，我们并没感觉到物理学科的枯燥无味，依旧是那么生动，上得是那么鲜活亮丽。后来，我们有好几个同学，还私自秘密侦探，设下眼线，经打听，探子来报：孙荣林，上海复旦大学物理系高材生，由于与当时把持中央工作的张春桥、王洪文政见不同，大学毕业后被贬到土家山寨来的。怪不得他这样有能耐，原来是这样啊！很显然，高中物理，对他来说，不过是小儿科而已——都是些“毛毛虫”罢了。
自从那次他上的物理课，以及我在课堂上的表现很不一般，于是他就注意上了我。课余之外，总要与我单独交谈。我也曾对他开玩笑说，孙老师，您的教学本事了得！大家都佩服的五体投地呢！
“我那本事，还不是刻苦训练得来的！”他谈谈的说。
听他这么一说，我就有些迷惑了，平时没见他备课，课堂上总是那么滔滔不绝、口若悬河。
终于，有一次我发现了他的秘密。那是有一次深夜，我患痢疾。晚上不住的要往厕所里跑。前面上厕所有好几次，我并没有注意，记得是是第三次往厕所跑时，无意中，发现孙老师卧室里电灯还亮着，从远处可以透过窗户，清晰地看到他正在伏案疾书，嘴辰一张一合，原来在默记上课要讲的内容。我明白了，孙老师那天对我讲的话，做什么事都要刻苦努力才能获得成功。
孙老师命运是多桀的。由于他无论是公开场合，还是私下都对张、王二人颇有微词。所以，在后来，学校对他也是实行监督管理，有好几次，学校组织我们学生会干部、班上干部，专门开他的批斗会，我都是采取一种暧昧，最好是不参与，万不得已参与了，也是“两个哑巴一头睡——无话可说”。
高中毕业后，我回到了家乡务农，孙老师还曾几次到我家里去看我，我也时常回到母校去看望过他几次。使我印象特别深刻的是，那次由县组织部通知我到母校去做“扎根农村干革命”的先进典型经验交流，一同随去的交流的还有“箩筐岩的铁姑娘”贲明翠。在这期间，孙老师对我关心备至，嘘寒问暖，使我终生难忘。
再后来，“四人帮”被粉粹了，孙荣林老师自然也就平凡了，回到了上海，在“华东师范大学”任教，是教授级别。
我到上海儿子公司去玩。怎么一下子谈到了我的孙老师。临时决定要到“华东师范大学”去拜会一下我的恩师——孙老师。事不凑巧，我和儿子去时，一打听，孙老师又调到“青岛职业技术学院”任教。这次就这样，没能如愿。但是，我想今后时间还这么长，总有机会能和我的恩师见面的。
正因为孙老师以前对我的悉心教导，才使我在后来的人生道路上，获得了一束束鲜花，斩获了不少的第一，看着这些簇拥的鲜花，一张张奖证，就不由自主得想起了我的恩师——孙荣林。