高三作文1500字
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做你夏日里的一抹斜阳_1500字

文章摘要:高三作文1500字:怎么写好做你夏日里的一抹斜阳1500字作文?突然在某个时段,又想起了你的文字,你那苍白灵魂下淡淡忧伤的文字。夏七夕,你什么时候才能停止你那份从骨子里透出来的悲伤。六年了,做你平凡的读者六年了,从“星光”到“爱格”,对你的喜欢还是如此般鲜明,从未遗忘,从未冷却,可你的笔,每每留下的,恰似只有伤。以下是何秀莉写的《做你夏日里的一抹斜阳》范文;

  • 作者:何秀莉
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分29段叙写
  • 更新:2024年11月25日 11时10分

突然在某个时段,又想起了你的文字,你那苍白灵魂下淡淡忧伤的文字。

七夕,你什么时候才能停止你那份从骨子里透出来的悲伤?六年了,做你平凡的读者六年了,从“星光”到“爱格”,对你的喜欢还是如此般鲜明,从未遗忘,从未冷却,可你的笔,每每留下的,恰似只有伤。

记得第一次看见你的文字是在夏天,一个适合情愫生长的季节,我开始了对一个人的想念之旅,她并不如小说人物中那样美好,可我还是偷偷地在某一天,把他住进了我的心里。

你的字有点冷,正如他的人,看似好接近,靠近了却又感觉疏离,或许这就是你笔下的咫尺天涯,同桌距离似乎很近,心却离得很远。我和他,正如你的故事,猜得中这开头,却无法渗透这结尾。

你说你最大的梦想是,下一辈子,做个天真而迟钝的女子,遇到一个很好很好的男子,然后人生一场,长乐未央。

我也一样,同是女子,有谁不愿“人生一场,长乐未央”。只是,你似乎又有些不一样,你的文字是疼痛的,你的笔是锋利的,可你的心是柔软的,是温暖的,是比花开还要美好的。那里面,住着最干净、纯粹的你。

一个人的爱恋,很寂寞,他似乎并不讨厌我,可却也没有喜欢。猜测不定的日子无休止地流过。我第一次知道了什么是心疼,什么是爱最大的悲哀。于是,再一次看你的文时,我哭了,泪水沾湿了我最心爱的笔记本,那上面,清清秀秀写着的,是他的名字。我终于清楚,喜欢一个人,是幸也是最大的不幸。

看着枕边印有你名字的书,眼泪泛滥成灾,我开始明白,原来你是个有故事的人,你也是个受了伤的孩子,你用你笔下一个个凄美的故事来掩饰你内心的不快乐,来遮盖你也曾受过伤的事实。原来你,很寂寞。

等到我终于鼓起勇气向他告白时,一句话让整颗心从上空跌落到谷底,才发现,爱他已爱的决绝,爱得沉沦。

那段时间里,我疯狂看你的小说,看着知道心理平衡,却哭得不能自己

夏七夕,你也为一个男子这样过吗?你也为一个男子哭成这样吗?

可我知道,你很坚强,你很善良。你说:“我依旧感谢那年上苍让我遇见了你,才得于成全了我如今的碧海蓝天

于是,我擦干泪水,我想我也要坚强,我想没有了他我还有我自己。我开始不再与他说话,因为我还做不到释然。夏七夕,我

没有你那般坦然,可以明明磊磊地放开手,我不够大方,所以我和他最终也只是成了陌生人

似乎在一夜之间就长大了,展望从前的那段时光竟发觉是你一路上陪伴着我成长

从喜欢、从猜测到告白的失败,一直在的,是你,是你的文字。

你的字一直没变,总是堆码着哭泣,那些伤痕,结了疤,却还未消吗?

人好像一受刺激就会改变原来的某种生活习惯,我开始在午夜看你写的字,看到你写小女巫的爱很高很远很寂寞,然后,心疼,静静地哭泣。

那股从血管萌生的伤泉,它在我身体流淌,一点点侵蚀我的心。慢慢地,心学会了不定期的痛,每一寸皮肤都像触电了一样,也在痛中学会了麻木。我知道,我已不再是从前的我了。

一个人都在改变,你也不例外,某个晴朗的天,我惊喜发现,你的字里好像多了点温情,你好像变得不再那么左了,开始有点温温柔柔。

终于确定了对你的喜欢,我想我要做你夏天里的一抹夕阳,只要一抹便足矣。

于是我开始不厌其烦地在杂志堆里翻看有无你的名字。好友问:夏七夕是谁?她写得很好吗?让你这么着迷。我莞尔,骄傲地说着你的种种。于是,你的名字也印在了好友的心里。

不知从何时起,有人竟堆你恶意诋毁,说你故作姿态,说你不知所云。我说,看不懂就别看,并不要求你喜欢,但请你不要侮辱别人用心写出来的字,可在看到了你写的:安静的冬天,请打扰走远。我还是心疼了,流泪了。夏七夕,你这般好的女子,他们为何不懂呢?我不要求他们喜欢上你的文字,可我也希望他们能够学会尊重,学会尊重别人的文字或其他。

恍恍惚惚,已喜欢上你的笔触六年了。

这六年来,是你的文字教会我要勇敢……

这六年来,是你的文字让我不寂寞……

这六年来,是你的文字让我……

夏七夕,可否让我陪你承载你那份“弹不尽的悲伤”,不管你的“寂寞如伤”还是“天下无双”,我都希望你“下一站,碧海青天”。

夏七夕这个受伤的女子,就让我做你夏天里的一抹夕阳,温暖你笔下和心中的冰冷!

查看:60540   时间:2024-11-25 11:10   转载请注明出处,本文网址:
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作者:高中高三学生(6)班 何秀莉

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