高三作文1500字
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复读生的宁夏_1500字

文章摘要:高三作文1500字:怎么写好复读生的宁夏1500字作文?“大兄弟,今天的事只能算你背。”在等待汽车的间隙,田老师和徐父攀谈了起来。“你这话啥意思。”徐父以为田老师打算借机嘲讽自己。“我没别的意思。”田老师赶紧安抚徐父的情绪。然后接着说道。“我是说今天是一个特殊的日子。以下是冯瑞波写的《复读生的宁夏》范文;

  • 作者:冯瑞波
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分30段叙写
  • 更新:2022年12月20日 08时21分

高中高三作文1500字1500字   冯瑞波   亳州市 高中高三学生(5)班

“大兄弟,今天的事只能算你背。”在等待汽车的间隙,田老师和徐父攀谈了起来。

“你这话啥意思?”徐父以为田老师打算借机嘲讽自己

“我没别的意思。”田老师赶紧安抚徐父的情绪。然后接着说道。

“我是说今天是一个特殊的日子。”

“啥日子?”徐父实在想不起今天是什么特殊的节日

“哼——”田老师冷笑了一声。

“亏你先前还说你要伺候领导,今天是什么日子,你当真不知道?”

“我真的不知道。”徐父实在不知道田老师打的哑谜,也没搞清楚这两者之间到底有什么联系。

“今天可是市里领导来县里检查的日子。”田老师揭晓了谜底。

徐父知道答案以后,若有所思的“恩”了一声。

的确,在内地再也没有什么日子比领导来视察更加特殊了。在这个特殊的日子,相关部门在这一天里都得神经绷紧。办起事来的效率也特别高。一年来累积下来的案子往往在领导来视察的前几天,便匆匆处理好。但办事的质量却让人怀疑。能够当作“死案”结的案子便当做“死案”结,不能当“死案”结的案子也尽量把它往“死案”那边靠。不过也有少数几个幸运的案子,能够当作“案例的典型”,受到相关部门的高度重视。反正领导对相关部门的要求也是,尽量在百姓面前“树立典型”。不过相关部门对“典型案例”的选择又相当的苛刻。

他们往往会从多个角度对案例进行评比。

比如一个案例的受关注程度——一个没什么人关心的案例,是无法被当作典型的,这种案子一般滞后处理。

再比如一个案例是否有新闻价值——一个没有新闻价值的案子,就无法登上主流媒体,无法登上主流媒体,就无法为上级领导做宣传,无法为上级领导做宣传,这案子就失去了意义。这种案子一般低调处理。

还比如一种案子所牵涉的利益关系——一个牵涉到某某领导的利益的案子,很少有人有这胆量去调察,这种费力不讨好的事,有谁会去做?这种案子一般不处理。

每次领导来考察,大家都像过节一样热闹。司机们驾着名牌车,一路上保驾护航。卫生员聚集在一起,把城里的垃圾从有领导经过的A区转移到没领导经过的B区。酒店里的大老板放开手脚,让手下的厨子把看家本领全拿出来。其实最忙

的还属那群小姐——呵呵,别想歪——那么多菜做出来,不得有人端上来。

开始酒店的老板觉得领导来访比县里搞旅游业还能带动餐馆经济增长。因为只要领导一来,酒店里的特色菜全部都能端上桌。有海鲜类,有爬行类,有两栖类,还有不伦不类。有天上飞的,有地上爬的,有水中游的,还有厕所里长的——蛆蛆。

反正只要是贵的菜,你就给我往桌上上,人家吃东西才不管“口味”,人家吃就是吃一种身份。

但后来矛盾逐渐出现了,随着领导考察次数的日益增加。县里政府的财政支出被耗去了大半。县政府已没有闲钱来提供市领导吃住。于是徐父带头和酒店的老板打起了白条。一次,两次还好说,酒店老板还会笑着说。

“徐大的人品,有谁信不过啊,要不是你坚持,我说这餐干脆我请。”

但次数多了,有些老板便不太乐意了,有的甚至还嘀咕道。

“这个杨白劳,欠的钱不知道啥时候还。”但大多数“黄世仁”对这个“杨白劳”也只是说说而已,也没谁敢上门要账。

但有些风言风语还是传到了徐父的耳朵里。这些人是啥素质?徐父心想,有些人实在是没有远见。只要能把领导哄开心,到时候县里有投资项目,便能向市里申请拨款。到时候欠的饭钱不就一次全还清了!真是的——

事实证明,徐父果然是一个有“政治远见”的人。不久市领导便以促进县里餐饮业发展的名义,向市里的大老板进行招标。不一会,便向县里拨来了一笔款项。

这消息让徐父好几天都兴奋不已。瞧瞧,我早说过,有“投资”就会有“回报”。让那些餐饮店的老板好好看看,他们的短浅的目光是多么的可笑。但当徐父把所有欠的钱结算完,徐父却笑不出口,手里的款项没有留下一毛钱,自己反而倒贴了几百元才还清了欠款。

“这——”徐父这次真的哑了口。

幸亏这个胖子检察官口味怪,不喜欢吃那些贵菜,反而中意平常百姓吃的“农家小菜”。这样也好,省的我破财又费神。想到这里。徐父竟感到了一丝欣慰。

“没错,今天确实是个特殊的日子——人民的‘献血’日。”徐父知道,私底下许多人把领导来访日戏称为“人民献血日”。徐父巧妙地跟田老师打起了趣,以回应刚才那个谜题。

“哼——”田老师再次冷笑,不过

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作者:高中高三学生(5)班 冯瑞波

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