讲方言的老师_1500字
文章摘要：初二写人作文:怎么写好讲方言的老师1500字作文？不知道这是小山中的第几个老师了。人们只知道每年的这个时候有很多知青会到这个小山村里来教书，隔年又走。就这样，年复一年，小山中的人们送走了一个又一个老师。直到他的到来。他长着一副天生的北方人面孔。皮肤粗糙，且黝黑。以下是胡乃博写的《讲方言的老师》范文；
- 作者：胡乃博
- 班级：初中初二
- 字数：1500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分13段叙写
- 更新：2023年02月02日 17时38分
不知道这是小山中的第几个老师了。
人们只知道每年的这个时候有很多知青会到这个小山村里来教书，隔年又走。就这样，年复一年，小山中的人们送走了一个又一个老师。
直到他的到来。
他长着一副天生的北方人面孔。皮肤粗糙，且黝黑。 个子不高，却又足够给人以威严的感觉。他全身最大的亮点，却在于他那双似乎能洞察一切的眼睛。使人一眼望去深得见不到底，却又能给你一种温暖的力量，指引着你找到正确的方向。
山里的孩子们看到他之后，欣喜之情不由溢于言表。可是，就在他开口讲话的下一秒，原本肃静的学堂顿时爆发出一阵阵哄笑声。原来这位老师讲话带有浓重的北方乡音，以至于让人们觉得特别滑稽。
“大家好，俺是新来的语文老师，俺姓赵，你们可以叫俺赵老师......”不等他自我介绍完，就有胆大的学生举起手来，用奶声奶气的话大声说到：“赵老师，你说的话我们都听不懂。你连普通话都说不好，怎么来教我们语文呢？”他不好意思的挠挠脑袋，继续用他那滑稽的语调说到：“那这样吧，以后俺什么话说的不好或者你们听不懂，你们就来教俺怎样说。”此话一出，立即得到孩子们的赞同声。只见一个小女孩举手站了起来，鼓足勇气大声说：“老师，以后要说‘我’，而不是‘俺’，来，我来教你读w-o......”看着小女孩憋红的小脸，和及其认真的表情，他不禁笑了，跟着小女孩一起念w-o。学堂里的孩子们，一个个都是很激动的表情。是呀，他们哪会想到自己有一天可以教老师呢。
日子就这样一天天过下去，山里孩子们也一遍遍不厌弃烦地教着这个讲方言的老师。连班上普通话水平最差的二丫，都教了他好几个字的标准读音呢。他跟孩子们的关系自然也相处的很好，虽然名义上是他们的老师，可私底下却可是好朋友。他跟着孩子们晚上偷偷去田间里捉蚱蜢，白天就去小溪里捉小鱼。而当孩子们有哪个地方不舒服或是遇到了什么困难，他都会第一个出现在孩子们的身边。当然，他的普通话在孩子们的指导下，也有了飞速的提高。令人值得惊喜的是，这群孩子们在教他的同时，自己的说话水平也得到了充分的提高。
一年的时光就在指尖悄悄地溜走了。这一天，山里的大人和孩子们都聚集在那简陋的小学堂，想看这个老师最后一眼，因为过了今天，赵老师就要返城了。哪知，他却说：“孩子们，我不走，我要留下来继续教你们知识，继续当你们的老师！”孩子们的眼睛顿时瞪得很大，用不确定的声音说：“老师，你真的不走？”他慈爱地看着这帮孩子，嘴里轻声而又坚定地吐出了两个字：“不走。”听了他的话，孩子们顿时沸腾起来，一个个都兴奋不已。而大人们却早已湿了眼睛，连忙鼓掌。他看着这一切，眼里充满着坚定的目光。
然而，上帝却没有将这种美好延续下去。
小山，因为连续下了几天暴雨而泥石流了。那时，他带着孩子们毫无预备地在学堂里上着课。只听见‘轰’的一声，滑落下来的泥土和石子顿时掩盖了学堂。他不故一切地推着孩子们向教室外跑去。近了，近了。很快他们就跑到了安全的地方。正当他舒口气的时候，只听见一个小孩说：“老师，二丫不见了！”听了这话后，他的心又提到了嗓子眼。他又急忙向学堂跑去，后面传来孩子们的呼唤声，他却没停下脚步。他看到了躲在一角瑟瑟缩缩的二丫，连忙把她抱起就向门外跑去。可他终究是慢了一步，漫天的石头向他扑下来，他下意识地把二丫护在怀里，用自己的身体为她挡着。终于，他支持不住了。趁泥石停止滚落下来的间隙，他把二丫放下来，用仅有的力气对她说：“快跑，快点。”二丫惊恐地问着：“老师，那您呢？”“老师太累了，想要休息一下。你快点跑，跑到那边安全的地方去。老师一会就会来找你们的。”二丫懵懂的点了点头，便飞奔起来。他看着二丫离去的身影，嘴边浮起了一个浅浅的笑容。可是，他却把自己永远的留在了那片废墟底下，永远。
又是新的一年，依旧又来了新的老师。可是，这一天，山里的大人和孩子都会来到这座简朴的墓上祭拜。是的，这是他的墓碑，那年的泥石流，让他的生命永远定格在了那一天。
山里的人后来听说，他其实是个名牌大学的毕业生。看到山里的孩子们，觉得命苦，便支身来到了这边远的山村。他并不是不会讲普通话，而是为了提高孩子们的普通话水平，故意这样做的。
时光依旧流逝了，而小山村也日益发展起来。而那里总会流传着一个讲方言的老师的故事，世世代代，永不忘却。