我喜欢语文课_1500字
文章摘要：六年级作文1500字:怎么写好我喜欢语文课1500字作文？学校的课程丰富多彩，有体育课、美术课、英语课、数学课、信息技术科、品德与社会、科学课等等，但是我最喜欢的还是语文课。我喜欢语文课，因为我喜欢读书。有一次，老师检查我们读书，我们信心十足地举起了手，老师点了几个同学起来读，结果都读得不熟练，不是掉字，就是添字。以下是吕柳玥写的《我喜欢语文课》范文；
- 作者：吕柳玥
- 班级：小学六年级
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分10段叙写
- 更新：2020年12月29日 20时18分
学校的课程丰富多彩，有体育课、美术课、英语课、数学课、信息技术科、品德与社会、科学课等等，但是我最喜欢的还是语文课。
我喜欢语文课，因为我喜欢读书。有一次，老师检查我们读书，我们信心十足地举起了手，老师点了几个同学起来读，结果都读得不熟练，不是掉字，就是添字。这段话真的有那么难吗？我心里想着，只听老师说：“读书是要用心的，请同学们再认真地读一遍，有把握了再举手。”这下没有人敢举手了，教室里的空气好象凝固了似的。我按老师的要求认真地读了一遍，然后举起了手。老师看了看我，略略思考了一下，说：“好！你来读吧，读的时候要慢一点，这样就不容易出错了。”我走上讲台，心里又紧张又兴奋：紧张的是，如果读错了，同学们会不会嘲笑我；兴奋的是，读好了，我一定能得到老师的表扬！我一边在心里对自己说：不要在乎结果，重在参与，一边大声地、认真地读了起来。终于，我成功了！教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声，老师为我竖起来了大拇指，同学们也向我投来羡慕的目光。从此，我爱上了读书，也更会读书了。
我喜欢语文课，因为我喜欢作文。俗话说，读书破万卷，下笔如有神。因为喜欢读书，我的写作能力也得到了很大的提高。原来刚升入三年级时，觉得写作文是一件很困难的事情，是孟老师教我们从一篇篇课文中找到了开启作文大门的金钥匙，现在到了五年级，在平时的课外阅读书中我慢慢地找到了方法，今年又阅读了《秘密花园》，在朗朗的读书声中，我们积累了语言，也积累了写作的方法；在一次次仿写的训练中，我们“踩着巨人的肩膀向上攀登”......不知不觉中，写作文不再是那么困难的事情了。记的写好第一次作文时，孟老师给我指出了许多问题，我也主动写好了第二次作文。谁知，第二次作文，孟老师又指出了不少问题。可是，我没有放弃，再次写好了第三次作文。虽然总体来说比较好，但还有几个细节问题：错别字，标点符号。经过孟老师的少许改动后，我又把这篇文章工工整整地誊写了一遍。然后，才把作文交了上去，那次的作文还被老师投到了灵宝教育网。我特别喜欢上作文评讲课，自己的作文能读给大家听，还能交给老师发到灵宝教育网，是一件多么愉快的事情啊！即使没有机会上台念，我也喜欢听同学读他们的作文，每到这时，我都会竖起小耳朵，认真地倾听，而且是边听边记，取长补短。现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子，用它来记好词好句，因为孟老师告诉我们：“好记性不如烂笔头”，这样的积累，不仅能培养我们的好习惯，而且能让我们的作文受益匪浅。
我喜欢语文课，因为语文是学好其他知识的基础。在语文课上能学到很多很多的知识。语文课不仅能让我学会认字、写字，还教会我们阅读和思考。通过语文课，我还学会了许多古诗和名言警句。我把学到的知识都牢牢记在心里，在随后的学习中能运用自如，每次作业都是质量“优”+书写“A”，当老师表扬我时，我高兴得像吃了蜂蜜一样，甜甜的，还带有一点点骄傲。
我真喜欢语文课！
教师评价：
大多数学生提起作文就头痛，认为作文是最麻烦的苦差事。因此我注意排除学生对作文的畏难心理，告诉学生习作就像我们平时朗读课文，生字那样平常，取材于实实在在的生活，写身边的人和事。
兴趣是提高习作水平的前提条件，没有兴趣，正如“无水之源”，这样学生的作文水平是决不会提高的。从文中看得出来：在新课改教学活动中，充分调动学生学习的兴趣，鼓励学生大胆质疑至关重要。学生一旦对这门功课产生了兴趣，就会不自觉的花时间下功夫，动脑筋主动的、积极地学习。有了兴趣就会产生巨大的求知欲望和学习动力。教师要为学生的健康成长奠基、搭台，最大限度的满足学生学习的欲望和心理需求。为他们的成长提供一个宽松、和谐、愉悦的良好氛围；为他们提供一个心灵互动的平台；为他们的交流多提供一些机会。
诱发动机的心理因素之一就是成功的喜悦。教师应把奖励当作培养兴趣的催化剂。对写得较好的文章加以赞赏，并介绍给同学们，贴在作文栏展览，让的好作文得以较广的传播。这也成为动力。总之，抓好习作，以此为突破口，能为整个阶段打好基础。
（辅导教师：孟彩丽）