初二作文1500字
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Jackie外传_1500字

文章摘要:初二作文1500字:怎么写好Jackie外传1500字作文?Jackie外“青春若梦,岁月如花,似水流年,过隙白驹,苍白不属于青春。去寻找色彩,别样的体会。”诸如此类深刻的“咏叹”,不用说,定是Jackie发出的,这是他使用频率最高的口头禅之一,大家已见怪不怪了。(哈哈,看来这是一个故作高深的家伙。以下是蒋春英写的《Jackie外传》范文;

  • 作者:蒋春英
  • 班级:初中初二
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分16段叙写
  • 更新:2024年05月17日 12时50分

初中初二作文1500字1500字   蒋春英   邢台市 初中初二学生(4)班

Jackie外

青春若梦,岁月如花,似水流年,过隙白驹,苍白不属于青春!去寻找色彩,别样的体会!”

诸如此类深刻的“咏叹”,不用说,定是Jackie发出的,这是他使用频率最高的口头禅之一,大家已见怪不怪了。(哈哈,看来这是一个故作高深的家伙。)瞧,这会儿他叉来了!

Jackie给人的总体印象是邋里邋遢,不务正业,整日抱着篮球四处躲避着班主任的“眼光追杀”;班里常常充斥着他饱含激情而又嘶哑——说破了无异于“公鸡报晓”的歌声;而且他常常充当着“理想远大、行动微小”

的角色。可就是这号人物,在我们一群好友中却最受班主任Mr. Wu的宠爱,让人羡慕不已。然而这小子不懂珍惜,说ML.Wu那一句“你是我最最喜爱的学生”中带有“虚情假意、甜言蜜语”的味道。也正因为承蒙MrWu的百般关爱,Jackic才常常受到极为残酷的“创伤”——“不准打球”、“不准看小说”、“做作业不许听音乐”、“课堂上不许画卡通”……照Jacklie的话说,是Mr. Wu的“酷刑制度”剥夺了他最爱的一切。对此,我们几个只能深表同情,看着Jackie身处“水深火热”之中而无能为力。

枫-Jackie的“超级死党兼拍档”,眼睁睁地看着好友在题海中挣扎,便逗趣道:“小子,这么好的身材不用来打球真是可惜了。唉,正所谓‘人人有本难念的经’呀,你老兄我先去也!”说罢,枫抱着篮球直冲了出去,留下一旁坐着干瞪眼的Jackie。

Jackie小声嘀咕着:“怎么搞的,这家伙总是哪壶不开提哪壶,不行,我得摆脱这种‘非人的束缚’,好好地潇洒一回。”于是,他深吸了一口气,像下了很大决心似的准备随枫而去。但他刚立起身.Mr.Wu利剑似的目光就射了过来.Jackie便犹豫着坐下了,刚才的那份勇气和气概想必一下子全跑到爪哇国去了。唉,可怜的Jackie。

不过还好.Jackie这番“受压制”

的局而很快就缓解了,用他自己的话说是‘拨开乌云见晴天”了。这原因其实很简单,他捧回了市里数学竞赛二等奖的奖杯,这让Mr.Wu乐上了老半天(Mr.Wu是数学任课老师),还美其名日“严师出高徒”。背后,Jackie不以为然地说:“哼,这算得了什么,只是我为此付出了‘十分惨痛的代价’!”瞧他一副酸溜溜的样子,其实心里正乐着呢。

“解放后”的Jackie又还原到最初的模样,一下课便坐在那儿大侃特侃神侃一通,其精湛的“吹侃”技术无人能及!几星期前在网上结识了一个叫“漫天飞雪”的女孩儿,好像是隔壁学校的,两人谈得非常投机,于是Jackie每天一放学便直冲网吧,然后和“漫天飞雪”开始昏天黑地神侃,连吃饭都顾不上丁。那份执着常令我们自叹弗如。叶子常打趣他:‘'Jackie,你别是想和人家网恋吧?中学生可是不许谈恋爱的哟!”每当这对,Jackie忙打断叶子的话,“去去去,此儿童不宜也,你少管闲事。”我疑心Jackie不会是走火人魔了吧,竞全然不顾“绅上风度”和“帅哥风范”——这些以往挺在乎的东西现在都不要啦?!这世界真的是变化快!无奈!无奈!随着他与那位美眉感情的日益升温,一日不和她聊上几个小时,Jackie便思绪飘忽,坐立不安,像没魂似的。

后来,忍不住_r.死活要和人家见面,于是约定于某超市内不见不散,每人手拿一只Snoopy。

再后来的细节不详,只记得那晚的自修课.JaCKie早早便到校丁,一副惊魂未定的模样。在我们的热心追问下,才哭丧着睑说:“猪眼猴鼻,身材简直不敢恭维,起初我还以为是鲁迅笔下的‘圆规’复活了呢!”

不用多说,Jackie的“网恋”就这么不了了之了,我们也没看成那场好戏。

“圆规事件”后,Jackie意味深长地又“咏叹”开了:“网络给予我们欢笑的同时,也赋予我们太多的失望,请大家勿陷入其中,毕竟网络有太多的虚拟,我们终究要在现实中成长,”

他总是有理,但这回,我们没再拿他的“咏叹”逗乐儿了。

文章选材真实而前沿.人物形象也十分真切,生活中不乏这样的人.Jackie只是其中的一个典型。诙谐幽默略带调侃的语句奠定了本文轻松活泼的基调。

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作者:初中初二学生(4)班 蒋春英

名师点评: “篮球之痒”、“网恋之痛”.作者非常善于捕捉生活最能体现人物个性的鲜活事例.传种地刻画了一个聪明乐观、好动善侃而又故作深沉的中学生形象。

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