睁只眼，闭只眼_1500字
文章摘要：高三作文1500字:怎么写好睁只眼，闭只眼1500字作文？下午，第二节课后，班上的一个小女生玉儿找到我，说帅手里的那本《字词句段篇章》是她前两天丢失的那本，根据是上午她刚买的的书才丢，下午帅就有了一本一模一样的。我把帅叫到跟前问帅，帅却矢口否认，说是自己在校门口买的。以下是杨壹淇写的《睁只眼，闭只眼》范文；
- 作者：杨壹淇
- 班级：高中高三
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年10月06日 14时00分
下午，第二节课后，班上的一个小女生玉儿找到我，说帅手里的那本《字词句段篇章》是她前两天丢失的那本，根据是上午她刚买的的书才丢，下午帅就有了一本一模一样的。我把帅叫到跟前问帅，帅却矢口否认，说是自己在校门口买的。我追问他是不是爸妈给的钱，他承认了。于是，我又问他能不能给他的爸妈打电话核实一下，他又改口说是用午饭钱买的。我问他花了多少钱买的，他说三块钱。旁边的玉儿立刻反驳说不可能，她妈妈带着她买这本书的时候，给人家讲价钱好久还花了六块钱才买到的。我看了看定价，11。80元，心里立时有了答案。于是我轻声对帅说：“三块钱根本买不到的。如果是人家的，你还给人家就行了，没什么的。”可帅仍然坚持说是自己买的。我有些生气了，故意说：“那一会儿我带着你们两个去找那个卖书的店证实一下，好不好？”让我吃惊的是，帅竟然一口就答应了。我有些骑虎难下了。于是我又对玉儿说：“待会儿我和帅两个人去好吗？你应该相信老师吧？”更让我想不到的是，玉儿迟疑了一下，还是说：“让我也跟着去吧。”我很是无语，只好很有些灰溜溜地带着他们俩出发了。
在路上，我跟帅商量说：“待会儿让玉拿着这本书去跟老板说用三块钱再买一本，看看老板答应不答应，好吗？”帅回答说“好。”我接着问：“如果老板不答应卖，那就说明什么呢？”帅说：“说明我撒谎了。”到了校门口，我让帅和玉儿去找店主，我远远躲在了一边。校门口聚集着六三班的学生——也就是我前边教过的那个班。他们的家长在班上开家长会，他们在校门口等待。看到了我，博、明明、冰、雨、璐纷纷围了上来给我打招呼，博问我干什么。我笑着对他们说：“没什么，陪学生买本书。”
过了一会儿，玉儿和帅回来了。玉儿抢着对我说，三块钱人家老板根本就不卖，说连本钱都远远不够呢。我又把目光投向了帅，帅眼里似乎已经有了泪水，不过仍然坚称书是自己买的。我有些生气了，这个学生竟然如此死赖。我强忍着怒气，对他说：“那你还去找店老板，让他帮你做证吧。既然他那么便宜就把书卖给你了，肯定对你印象很深的，不会忘了你的。”于是，他们俩又去了。旁边的六三班学生似乎已经明白了则么回事儿，明明说：“肯定是个小偷。”我拿眼睛瞪了他一眼，阻止了他继续说下去。同时我心里很是感觉骑虎难下，我不想让帅太难堪，可我又该怎么做呢？
又过了一会儿，玉儿和帅又回来了，一人手里拿着一本书。玉说谁谁给她买了一本。我没听太清楚，以为是帅买的。赶紧说：“既然你已经有了书了。这件事就到此为止了。”于是就带着他们回学校。进了校门，我问帅怎么身上怎么还有那么多钱，玉对我说，不是帅买的，是干刚跟我打招呼的那个大哥哥买的。我心里一惊，接着就是一股暖意——是博！我赶忙出了校门，找到了博，拉着他去我办公室还他钱——这是他中午的十块钱饭钱，他没吃中午饭。我心疼地告诫他说以后一定要好好吃饭，把身体养好，不要让父母操心。博离开了。我接着对玉儿说：“你先回班上吧。这件事就到此为止了，在班上你就说你的书找回来了，不要再说别的了。好吗？”玉儿答应了，可是还是很有些迟疑地不想离开，似乎很想知道我要对帅说些什么，在我再三催促下，她终于离开了。
我对帅说：“现在办公室里只有老师了，我们一定会为你保守秘密的。你能告诉老师事实吗？老师为什么一定要你说出来呢？因为一个人总会犯错误的。象老师，小时候就翻过你这样的错误，偷偷地拿姐姐包里卖菜的钱，一毛、两毛，去买冰糕吃。所以，犯错误并不可怕。重要的是一定要认识到错误，承认错误，勇敢地改正错误。”帅终于承认道：“我看到她的书掉在了地上，就捡了起来……”我很高兴，指着那本书对他说：“这本书就当老师送给你了，做个纪念。以后一定不要再犯这样的错误了。”帅低着头答应了，我感觉他和我一样，也是如释重负的样子。
放学的时候，好奇的玉儿还是追问我到底和帅说了什么。我说：“我就对他说，人总会犯错误的，也总会改正错误的。”玉儿笑了，我也笑了。
想想看，孩子为什么抵死不认错呢？难道就是我以往所认为的那样，真的是“冥顽不化”了吗？或者是“死猪不怕开水烫”了？我想绝不那么简单！他们一定是在用这种方式死死守护着自己那份已经十分脆弱的自尊！诚如我对帅所说的，人总会犯错误的，学生更是如此。这个时候我们为人师者该怎么做呢？难道就应该理直气壮地像对待“落水狗”一样“穷追猛打”吗？诚如我对帅所说的，人总会犯错误的，学生更是如此。这个时候我们为人师者该怎么做呢？博——这个我心目中曾经让我十分头疼的学生用自己的行为告诉我：有时，我们需要让自己睁只眼、闭只眼。把教育学生改过的那只眼睁着，把盯着学生错误不放的那只眼闭起来。如此，足矣！