高三作文1500字
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高一作文:90后的忧伤_1500字

文章摘要:高三作文1500字:怎么写好高一作文:90后的忧伤1500字作文?谁,遗弃在世界的角落。谁,消逝在荒糜的舞台。谁,扼杀了水的曙光。谁,桎梏了谁的灵魂。谁,是谁的谁。十六岁的我,心却早已沉沦。我懒懒的靠在墙上,眼睛淡淡的瞟过坐在台阶上的他们。我和他们并不认识,只是我们都明白。以下是刘燕甄写的《高一作文:90后的忧伤》范文;

  • 作者:刘燕甄
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分30段叙写
  • 更新:2023年02月11日 20时23分

高中高三作文1500字1500字   刘燕甄   赤峰市 高中高三学生(4)班

谁,遗弃在世界的角落?

谁,消逝在荒糜的舞台?

谁,扼杀了水的曙光?

谁,桎梏了谁的灵魂?

谁,是谁的谁?

十六岁的我,心却早已沉沦。

我懒懒的靠在墙上,眼睛淡淡的瞟过坐在台阶上的他们。我和他们并不认识,只是我们都明白。虽不知对方的原因但谁也不愿打破这样的所谓的“和谐”吧!

静静地掏出我那精致的打火机。看着眼前飞去的烟雾,我轻声叹息。自己是什么时候开始沉沦的呢?我不喜欢烟的味道,可那样的苦涩似乎能弥补心中那所谓的空虚。什么时候自己开始学会了抽烟?呵!学么?记忆里,好似这是与生俱来本能。指间那细长雪白的烟散发出的是淡淡的薄荷的味道,不似那些令人厌烦的中年大叔的那种令人讨厌而恶心的味道。忽地,我笑了。其实我在自欺欺人不是么?烟就是烟,而抽烟的人依旧是抽烟的人。我又想起了一句话:这个世界上有两种人,一种是不纯洁的人,另一种是装纯洁的人。呵!还真可笑呢!

脑海里依旧是自嘲。指间忽地一空,我淡淡地望去。他看着我,而他的手上拿着的是我的烟,只不过是藏在身后罢了。

我就这样斜斜的看着他,露出平淡的笑容

他动了动嘴唇,像是忍了好久,最终也只是结结巴巴地说:“烟……抽烟……对身体不好。”那眼里满满的全是坚定。很可爱,不是么?

台阶上的他们仿佛沉沦在了自己的世界,从未转头。当一个人总是遇到同样的事情难道还对这件事情抱有好奇心么?

若是以前,我定会笑眯眯地说:“你知道我一般只抽一支。”随后他便会用那所谓的“复杂”的眼神看着我的眼睛。接着把烟还给我,盯着我抽完,再盯着我慢悠悠地拐进教室。但也不能一直这样吧?现在,我转头看了一眼窗外那一小片湛蓝的天空,轻声叹息,还是说清楚比较好吧?

我转头看向他,他开始显得无措。

“可是……”我喃喃道,“你是我的谁?”我有那么一瞬间的失神,但随后脸上依旧挂上了那万年不变的虚假微笑

台阶上的他们也终究还是转头看了一眼这里。一句不同的话在这无聊而空虚里就好似在无边无际的大海发现了新大陆一般。但是他们又怎么好意思就一直看着我们呢?所以也只好竖着耳朵听罢。呵!人类,终究还是很可爱的。

“我……我……可是……你……”他支支吾吾了半天却什么也没说出来,顿时也开始茫然失措了起来。

我轻声叹息,“可是,你是我的谁呢?”声音幽幽,不带一丝的起伏,或者说是不带一丝的情感。十六岁的我,对待一切的事物就好似自己是早已活了几千年的老妖怪,平淡的不带一丝的情感。

“你不该把时间浪费在我这里。我以为时间久了你会明白,一个人无论如何也别妄想去改变别人。因为改变的只有自己。有朋友说,我是被世界遗失在了角落。其实,遗失的只有自己。当我决定走向这所谓的”世界的角落“的时候,我便知道自己不会回头。不是不能回去,而是从未想过。我自己会明白我自己选择的路,就算是跪着也要把它走完。在自己身边所上演的荒糜戏吗,早已让自己学会了平淡地对待一切。我曾经以为这个世界上只有两种人,一种是不纯洁的人,而另一种则是装纯洁的人。可是后来才知道,这个所指的确实整个人生罢。比如说现在的你,或者说你就像一颗水晶,纯洁的没有意思的污垢。可是,这样的你能坚持到什么时候呢?现在的你太天真,甚至连我都不忍心去伤害。可是,这世间没有永恒不变的,往往最美好的最重要的,再转瞬间变成为最丑陋最轻贱的。所以……都揭开吧,绝望和痛苦至少真实。虚伪的美好才是最恶心的。你其实也不是我的谁。我们只是一个彼此的过客。我没有童年,我比你小,但我却比你大三个年级。如果一定要说什么,我只能说,管我,其实你还没那个资格。”声音依旧平静如止水。

他只是呆呆的看着。许久,只是硬生生的从喉咙里咔出几个字,“对不起……”

“走了,回去吧!”我自顾自的走了,丢下了身后那我也看不见的表情……

老师还是那样一遍一遍重复高考在即,我们要努力。其实这些谁不明白呢?都是知道的。手机在这一刻振动。懒懒的打开,他的短信:

谁,遗弃在世界的角落?

谁,消逝在荒糜的舞台?

谁,扼杀了水的曙光?

谁,桎梏了谁的灵魂?

谁,是谁的谁?

内心深处传来了自己的轻声叹息,指尖轻轻敲动着:

文笔不错,可惜少了一句:谁都不是谁的谁。

是啊,他是我的谁?可是他却不是我的谁。谁是谁的谁,但谁都不是谁的谁。

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作者:高中高三学生(4)班 刘燕甄

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