五年级状物作文
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保护绿树,从我做起_1500字

文章摘要:五年级状物作文:怎么写好保护绿树,从我做起1500字作文?缙云县水南小学四(3)班护绿小队:田沛沛 陈佳楠等调查课题:学习生活中人们大量使用木制铅笔文具,为此有何不良后果进行分析。调查目的:在学校里,我们曾经听老师说过,我国地大物博,可是森林资源却是非常有限的,我们在生活中就要时时刻刻注意保护树木。以下是潘枫写的《保护绿树,从我做起》范文;

  • 作者:潘枫
  • 班级:小学五年级
  • 字数1500字作文
  • 体裁:状物
  • 段落:分19段叙写
  • 更新:2024年11月22日 12时26分

小学五年级状物作文1500字   潘枫   抚州市 小学五年级学生(5)班

缙云县水南小学四(3)班护绿小队:田沛沛 陈佳楠等调查课题:学习生活中人们大量使用木制铅笔文具,为此有何不良后果进行分析。

调查目的:在学校里,我们曾经听老师说过,我国地大物博,可是森林资源却是非常有限的,我们在生活中就要时时刻刻注意保护树木。在生活中,我们已经知道应该不用或者是少用“一次性筷子”呀等木制的东西,可是,我们却没有认识到,大量的使用文具中木制铅笔也形成了对树木资源的浪费。因此,在徐老师的帮助下,我们四(3)中队护绿小队的队员决定针对木制铅笔使用问题进行调查,为了使我们的调查更加的有目的性,我们制定了以下的调查目的:1、铅笔是怎样来的?2、铅笔为什么能够得到很多人的青眯?3、铅笔的广泛的使用会对我国日渐贫乏的森林资源造成什么样的影响?4、生活中人们对于铅笔的认识是什么样的?5、我们小学生应该怎样去做?调查过程:针对我们制定的这些调查目标,我们护绿小队的五名队员开展以下的调查活动

一、调查准备: 成立调查活动小组。确定全校同学为研究对象。采用问卷调查、实地考察、采访、上网查询等方法。

二、调查记录。

1、问卷调查。 (1)同学们使用铅笔的情况到底如何?

我们制定一份调查表:1、你喜欢用什么铅笔?A木制铅笔 B自动笔 C环保铅笔

2、你经常掉铅笔吗? A经常 B 偶尔 C不掉

3、你的铅笔用到几厘米开始丢弃?( ) A 5厘米以下 B 5厘米 C 6厘米 D 7厘米以上

4、你经常咬铅笔吗?( ) A经常 B 偶尔 C从不

5、你在桌上画画吗?( ) A经常 B 偶尔 C从不

6、用剩的铅笔你是如何处理的?( ) A扔掉 B保留 C其他

7、一支铅笔你大概用多长时间

8、你每学期大概要买多少支铅笔?

9.你知道你喜欢的铅笔是用什么材料制作的?

10.你在节约铅笔方面有什么妙法?

(2)发放、回收调查表。 共调查学生256人,发放250份,回收表格250份,有效表格245份。

(3)统计分析。 经过对我们学校同学进行抽样调查,我们发现: 高年级同学约84%用自动笔,低年级同学约98%用木制铅笔。有大约64%的同学偶而掉铅笔,12%的同学经常掉铅笔,48%的同学经常或偶而在桌上乱涂乱画,从这里可以看出,他们对铅笔的使用不够重视; 有43%以上的人在一学期中使用20支以上的铅笔,有84%的同学是将铅笔用剩到5厘米时就不再使用了,更可悲的是,当问他们用剩的铅笔如何处理时,50%扔掉,31%保留,即使是保留的同学也不知怎么办,最后还是丢弃。2、实地考察我们在校园里进行实地考察,收集到了许多被丢弃的铅笔头。我们可以算这样一笔帐:以一支铅笔15厘米来计算,使用9支铅笔就浪费了3支,我校共有学生1500人,照每人平均每学期使用15支计算,一年约使用22500支,照前面的计算方法,约浪费7500支铅笔,这是多么大的浪费啊! 3、采访调查我们对老师进行了采访:问:老师,请问您要求学生用什么铅笔写字?答:用木制铅笔好,特别是低年级同学,用木制铅笔书写时轻重容易掌握,容易写出笔锋。问:那您怎么看待铅笔的浪费问题?答:是呀,用木制铅笔一年要浪费那么多木材,假如有其他能代替木材的环保铅笔,又有利于同学们书写要求就好了……我们又对金秋文具店的老板进行采访:问:你们店里什么铅笔最好卖?答:中华牌的木制铅笔卖得最好。问:一天可以卖多少?答:具体数目说不上,总有上千支吧。问:有没有不用木头做的环保铅笔卖?答:目前我们没有……

(4)上网查询根据我们查阅的资料显示: 我国现有森林面积1.34亿公顷,总蓄积量101亿立方米,居世界第五位。但森林覆盖率仅为13.92%,远低于世界平均水平27%,居世界第104位;人均森林面积0.11公顷,人均森林蓄积量8.6立方米,分别为世界平均水平11.7%和12.6%,属于世界上森林资源贫乏的国家之一。而我国是铅笔出口大国,每年约生产65亿支木制铅笔,代价却是300万株10年生的树木倒下,6790公顷郁郁葱葱的森林因此变成秃山。照这样计算,我们再来算一笔帐:照我校学生每年使用木制铅笔22500支计算,每年有10.4棵树木倒下,约235.3平方米的树林消失。而在这其中,每年浪费的铅笔就等于倒下3.5棵10年生的大树! 这样细算起来,小小的铅笔头在校园中的浪费也是很严重的。据我们的调查,铅笔浪费不止是在我们校园中存在,其他学校也同样存在。长此下去,浪费掉的铅笔可以堆成山,而森林资源日益贫乏的中国,还能再支持多久呢?值得高兴的消息是,在今年的两会上,1万支纸制铅笔就取代了传统的木制铅笔,以节约森林资源。在刚刚结束的节能周上,再生纸铅笔设立了专门的展台,展台前围满了人 ……

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作者:小学五年级学生(5)班 潘枫

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