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我人生中的三位语文老师_1500字

文章摘要:高中议论文作文:怎么写好我人生中的三位语文老师1500字作文?提起笔的时候,我就知道,这也许又是一篇司空见惯的感谢师恩的文章了。可是,我真的很怀念那些逝去的岁月和那些许久不见的人。握笔的指尖隐隐跳动,好像有一种说不出的决然。步入初中以前,我一直很普通,埋在人群中,找不到自己的影子。以下是蒋佳燕写的《我人生中的三位语文老师》范文;

  • 作者:蒋佳燕
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁:议论文
  • 段落:分22段叙写
  • 更新:2024年01月19日 19时45分

提起笔的时候,我就知道,这也许又是一篇司空见惯的感谢师恩的文章了。

可是,我真的很怀念那些逝去的岁月和那些许久不见的人。握笔的指尖隐隐跳动,好像有一种说不出的决然。

步入初中以前,我一直很普通,埋在人群中,找不到自己的影子。是他,那个戴着金丝边眼镜的男子说:“你本来不是我班上的,我看你升学考试卷上的文章写得太好了,才把你要过来的。”然后他就笑起来,像个自作主张之后又来认错的孩子。

那个时候,我是冷漠的。可是,每次作文课上,他都会用很温柔声音把我的文章从头到尾一字一句地轻轻拂过,连同我防备的心一同感化了。

他说:“你的文章总是写得这么好,真没想到你这么小的年纪能写出这么深刻的文章。”他说得很真挚,我也差点相信了。可是,我知道,事实不是这样的。因为,初中三年我作文考试从没拿过及格的分数,也只有他会给我满分而已。

在填写高中的志愿单时,我只填了一个学校,他说:“还有两个备选学校,都填了吧,保险些。”我说:“我只想上这个学校。”其实,我想说:“对不起,这就是我的水平,我从来都不是很优秀的。”可是,我说不出口,是他让我变得很骄傲,可我却辜负了他。

升人高中后,我又“义无反顾”地受到了语文老师的青睐。每一次看见她时,我以为她只是班里的一位同学,然而,她的高跟鞋出卖了她,我对她敬而远之。

她是一个很孩子气的人,在读史铁生的文章时,会深情到泪流满面;讲读《红楼梦》时,她为那个叫林黛玉的女子唱那首《枉凝眉》,唱哑了嗓子。

她在作文课上读我的文章,她说:“你的文章太忧伤了,这不是这个年纪该有的。”我承认,我一直很忧伤,确切地说,是很自卑,然后又用一副高傲的面具来伪装自己。未曾想,大家说,那是一个文学家的深沉,是淑女的气质,我无言以对。

她说: “你的文章每次都让我很有感触,我太喜欢你的文章了。”我一笑而过。

高二刚开始,我作了一个惊天动地的决定。我以第一个勇吃螃蟹者的勇气不留余地地走进了理科班。同学们说我是个疯子,而她只是保持沉默。后来,她说:

“占老师真是太幸福,有你这样一个有灵气的学生。”

三是的,占老师就是我的第三位语文老师。她不在意我,从此在作文课上也很少听到我的名字了。

她会说她自己,她说她年轻时去师范上学,就是为了每个月免费的30元饭票可以减轻父母的负担;她还说,20年前,她在当老师之前差点当上了市里的电台女主播……她会无意间说起那些艰难的或开心的岁月,和我们一起咀嚼着记忆中的苦涩。

我读课外书时,她会冷不丁地说:“你数学作业写了吗?还有物理。多花些时间在那上面吧,二三十分的成绩,啧啧……”然后就摇头。就有人这么残酷,总是记得戳你伤疤。

她曾在文章中写道:“在生活中语文,这是语文界的共识。可是,有了生活却于语文无补,这是因为把生活和语文联系起来,是需要语文知识感悟能力支撑的。”理科班的语文老师总是这么严肃,总是把每一句话都用最富有哲理的语句表达出来。而这时,我总是很怀念有人给我们读:“在布满青苔的石板路上,我赤着脚欢快地走过……”

直到有一天,同学突然对我说:“占老师挺喜欢你的,你的文章她总是会看好几遍。”

后记时间过得真快,想到即将永别我自由的学生时代,想到那原本还可以在我身边“啰唆”的声音也许会永远消失,我就开始不断地想起那些重叠的画面。不论是总是微笑的初中语文老师,还是青春洋溢的高一语文老师,又或是挑剔的占老师,他们都给了我最大程度的关爱,他们同样给了我这个平凡的学生在学生时代的所有骄傲。

所以,在这里我只能用我稚嫩的笔写下上面的文字,没有漂亮的比喻,没有华丽的修辞。在教师节来临之际,谨以此文,向各位老师献上我最真诚感谢祝福

【简评】不是所有的人都知道自己事前干什么,却有很多人在事后悔恨自己没有干什么。回忆往事的目的,一半是为了自强,一半是为了自责。

文章以轻松的笔触,描写了自己难以忘怀的三位语文老师,感恩之心,溢于言表。随时间的推移组织材料,不事雕琢,自显功力。开篇总写一笔,点明中心。

真情流露,引起下文。初中的语文老师,欣赏和关怀备至,感化了自己的防备之心,增强了自己的自信心,高一时候的语文老师,青春和率直,让自己看到了自己的与众不同,高二以后的语文老师,在督促和交流中,让自己体会到关爱的真诚。文章平中见奇,人物描写各有特色,结尾真情抒写,.感人至深。 (杜东贵)

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作者:高中高三学生(1)班 蒋佳燕

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