小学作文1500字
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游青城后山_1500字

文章摘要:小学作文1500字:怎么写好游青城后山1500字作文?人们都说青城后山是一个消暑的好去处,耳听为虚,眼见为实,我今天便和父母、表弟一起去了一次青城后山,体验它独特的魅力。坐车两个多小时后,我们终于到达了令人神往的青城后山。透过车窗,只见山的四周都长满了各种挺拔、苍翠树木,真是一望无际。以下是曾增增写的《游青城后山》范文;

  • 作者:曾增增
  • 班级:小学六年级
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分8段叙写
  • 更新:2020年12月19日 04时20分

小学小学作文1500字1500字   曾增增   广元市 小学六年级学生(6)班

人们都说青城后山是一个消暑的好去处,耳听为虚,眼见为实,我今天便和父母、表弟一起去了一次青城后山,体验它独特的魅力。

坐车两个多小时后,我们终于到达了令人神往的青城后山。透过车窗,只见山的四周都长满了各种挺拔、苍翠树木,真是一望无际。在青城后山这个长着各种不知名的树木的大森林里,我最喜欢的还是榕树和槐树。瞧那古老的榕树,饱经沧桑,高大挺拔,身体上的枝干,像飞龙一样卷曲着身体,似乎打算飞上天空。再看看这棵老槐树,树干如龙,树冠如云,直直地挺立着,再加上树上的无数绿叶,就像一把大伞遮天蔽日,非常威风。在大森林的陪伴下,在赏心悦目的美景的陪伴下,我们终于来到了山下有名的泰安古镇。

泰安古镇和山中相比,真是热闹非凡。人们有的在纪念品店里东挑西选;有的在小吃店里品尝有着独特风味的小吃,看着他们津津有味的吃着,真是令我垂涎三尺;还有的在小溪边戏水,看着他们那么快乐的样子,真是令人羡慕不已。 心动不如行动,在泰安镇找到住所并狼吞虎咽地吃过午饭后,我和表弟便来到了小溪边戏水。

小溪水是清澈透明的,从远处看水里的石头,就像一块洁白无暇的蓝宝石,十分美丽。在小溪中玩耍的人非常多。有的划着竹筏,有的拿着瓶子,认真的寻找着小蝌蚪,有的在小溪里戏水,还有的则在水里找着各种各样的小石头,另有一番风趣。于是,我和表弟便走进了美丽的小溪。小溪的水冰冰的,刚把脚伸进去,就急忙缩回来,没有办法,因为水太冰了。适应了一会儿小溪冰凉的水后,终于可以在水里自由的走动了。小溪时儿缓慢,时儿湍急,时儿水平如境,真是变化多端;但一点儿也不妨碍我们,我们在水中,别提有多高兴了。在小溪里,我们俩最爱玩的还是捡石头和捉蝌蚪了。先说说捡石头吧!河底的鹅卵石,红色的像玛瑙,绿色的像碧玉,黑色的像黑珍珠,白色的像鸽子蛋,在阳光的照耀下,闪着夺目的光彩。在众多的美丽的石头中,我找了一块翡翠似的绿石头和一块镶着各种颜色石头的“彩虹石”,非常漂亮。接着,便是抓蝌蚪了。小蝌蚪虽然小,但是十分灵活,再借着石头的掩护,想抓住它们,简直比登天还要难。我仔细注视着水底,啊!终于,一只黑呼呼的小蝌蚪映入了我的眼帘。于是,我谨慎地走到小蝌蚪的藏身地旁边,双手缓缓伸入水底,在小蝌蚪没有注意到的情况下,把它关进了我的“五指山”,哈!我终于捉住它了!功夫不负有心人,我和表弟一共抓住了六只蝌蚪!不过,看着蝌蚪在装着水的杯子里痛苦挣扎的样子,我和表弟都于心不忍,把它们放了!时间如流水,一晃就到了吃晚饭的时间了。霞光撒在小溪上,溪水泛起朵朵金花,像千万颗小星星在水中嬉戏。

第二天,我们早早地就起了床,来到了青城后山的金骊索道站。付了钱,买了票后,我们进入了索道车。从窗户里望去,上边是湛蓝的天空蓝天衬托着白得无暇的云彩,既如一件蓝色衣服上镶着的颗颗白钮扣,又如一块蓝色地毯上印着的点点白色的花纹,令人一看就觉得十分舒服,感到神清气爽。索道车下是一望无际的“大森林”。大森林有许多树:榕树、松树、杨树、槐树、柳树、、、、数也数不清,让人眼花缭乱。这么多树木中还有许多百年老树,从上面一瞧,古木参天,林海茫茫,真是一望无际。盘旋的山路上,一个背着许多东西的叔叔艰难的走着,我很奇怪,便问同一索道的在山顶做生意的一位阿姨,那位叔叔背什么东西,阿姨告诉我,那个叔叔是背东西上山,再把东西交给我们做生意的人,然后换钱来谋生的,每次只能得20到30元,这就是所谓的“挑山工”。听了阿姨的话,我心想:这些“挑山工”叔叔们真是太辛苦了,我们坐索道车到半山腰都要十几分钟,那么他们到山顶起码也要5—6个小时。他们为了游客能在山上更方便,实在太辛苦了。

不一会儿,索道车到站了。我们稍作停留,就开始下山了。在下山的途中,我看到了一座座瀑布。瀑布下落的速度很快,所以溅起的水花也弹得很远,水花落在我的身上,凉凉的,冰冰的,配上山中的“自然风”,感到心旷神怡,无比舒服。在谈笑声中,我们不知不觉地到了山脚。

时间转眼间便无情地溜走了,我们也该和青城山说再见了。在临走的时候,我心里默默地对青城山说:“再见了,不过我还会再来的!”

查看:72442   时间:2020-12-19 04:20   转载请注明出处,本文网址:
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作者:小学六年级学生(6)班 曾增增

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