高三作文1500字
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走进春天_1500字

文章摘要:高三作文1500字:怎么写好走进春天1500字作文?“我心中有个太阳,我心中有个月亮,我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子在歌唱……”每当听到盲人小朋友用银铃般清脆略带稚气的童声轻声吟唱这首歌时,我的心都会被莫名的触动,突然间泪流满面。因为我知道,这首歌想要向世人描绘的,绝不仅仅是几幅简单纯净的画面,它所要向世人展示的,乃是盲人心中的春天。以下是韩亚形写的《走进春天》范文;

  • 作者:韩亚形
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分26段叙写
  • 更新:2021年01月19日 18时22分

高中高三作文1500字1500字   韩亚形   南充市 高中高三学生(1)班

“我心中有个太阳,

我心中有个月亮

我眼前有一片红花绿草,

我听到小鸽子在歌唱……”

每当听到盲人朋友用银铃般清脆略带稚气的童声轻声吟唱这首歌时,我的心都会被莫名的触动,突然间泪流满面。因为我知道,这首歌想要向世人描绘的,绝不仅仅是几幅简单纯净的画面,它所要向世人展示的,乃是盲人心中的春天

是的,盲人心中也有春天。并且盲人心中的春天较之一般人则更显纯粹与美好。因为他们失去了用眼睛来和这个世界沟通的权利,他们能与这个世界交流的,唯有心灵。盲人们用心灵构建的该是怎样一个如童话般美丽、纯洁而又充满着梦幻与新奇的春天啊!这样的春天是不包含任何物欲杂念的,是不受到外界俗事闲人干扰的,是不存在欺骗与隐瞒的,更是盲人们仅凭着自己单纯的意念与美好的愿望构建起来的一座精久宫殿,却是无坚不摧、岿然而立、经久不衰。谁又能否认盲人通过心灵感受到的春天比我们常人利用眼睛观察到的春天更细致、更丰富、更美好呢?

你或许惊诧于盲人连最起码的感知这个世界简单的色彩、单调的线条的资格都没有,又何谈描述春天?你或许曾对盲人所勾勒出的春天产生过嘲笑与怀疑,抑或是鄙视与唾弃,你或许根本不屑于感受以及走进盲人心中向往的春天。但是,无论如何,你都无法否认在盲人心中是的的确确存在着一个唯美的春天的。这个春天是他们心灵的寄托,精神的家园,是他们对世界关爱的渴求,光明的向往,也是植根于他们心中最纯净质朴的一方纤尘不染的净土,充溢着他们整个心灵世界的碧海蓝天

挣扎在紫陌红尘中的世俗凡人,是没有资格嘲笑更没有资格否定这个春天的。

正如在某一天,当你全神贯注地凝视着断臂女神维纳斯唯美匀称的线条,感受着这残缺的美丽带给你的庄严肃穆以及内心的那份沉重时,却不适时宜颇为戏剧性地冒出一个衣着妖艳、粗俗不堪的女人一边煞风景地挥舞着她那粗壮的手指,一边还用手叉着腰对着雕像破口大骂其一丝不挂,叫嚷其低俗有辱斯文时,你会感到这女人的可笑与悲哀。但此时的你,除了对那女人投去鄙视与厌恶的目光外,剩下的也只有无奈了。因为这样的人是没有资格争论艺术的,而艺术其自身所凝结的至美与庄重也容不得世俗之人对她的半点侮辱与亵渎。那女人或许永远也无法明白与理解,为什么在自己想来是如此恶劣猥亵的事物却得到了整个世界的盛赞与观瞻。其实女人所遗失缺乏的,仅仅是一个精神、意识与人格的春天。然而,许许多多的人穷尽其一生,也终究未能拥有这样的春天。

春晚”上感动了每一个中国人的《千手观音》,美丽聪颖的聋哑姑娘们用无声柔美的形体语言向世界展示了她们对生活、对生命的孜孜顽强的渴求与热爱,也引领了亿万中国人走进了她们纯美洁净的心灵春天。《千手观音》一炮而红,而继之而来的所有盈利性的商业广告与演出都被姑娘们婉言谢绝了。因为姑娘们时时不忘,《千手观音》要向世人表达的,以及带给人们的一次视觉听觉上的享受与洗礼绝非仅仅是为了盈利。

在这个物欲横流,处处充满着惊险、尔虞我诈的高速率、快节奏的时代,人们如同上紧发条的钟表,高速旋转的陀螺,一刻不停地走着、转着,得不到片刻的休憩。人们在经历了紧张了又烦燥、烦燥了又疲乏,疲乏了又紧张的轮回后,已无心更无暇顾及周遭的风景

逐渐远离了人文精神的人们,常常陷入了一种茫然。他们在思考生命的价值所在,他们在寻觅自己心灵的春天,他们在渴望用真、善、美的甘泉来抚慰和滋润干涩的心田。于是在越来越多的文化垃圾充斥进我们的生活与工作中时,偶然间触碰到的真、善、美才更让人觉得珍贵与久违,也更让人恒久的感动与陶醉

常听人说,人要有一种境界,把心态放平静一点,让视野开阔一点,以真善之心面对周围的人和事,才会活出生命的优雅与从容,才能体味生命存在的价值。

人生旅途上不断的追求,追寻自己的精神春天,这是一种美的承担。它不在遥远的彼岸,它就在我们心中。

“我敢说,鸟儿飞向山林,

是为了,翻看每片树叶

我敢说,鱼儿游向海底,

是为了,数清海底的沙粒。

我敢说,孩儿攀上山顶,

是为了,追赶那天边的彩虹

树叶的背后有鸟儿的乐章,

沙粒的上面有鱼儿的诗篇,

古老的传说,美丽的传说,

快追赶,快追赶,

天边的彩虹……”

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作者:高中高三学生(1)班 韩亚形

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