考试_1500字
文章摘要：五年级作文1500字:怎么写好考试1500字作文？与我那敬爱的、畏惧的期末考的日子------6月26日，已经过去好几天了。要命的分数出来了，老师们暗地里的排名也出来了，我语数两科的总分为193。5，全年级第二。其实也不算什么好成绩，这次的试卷很简单，据说数学，谁都能考个95分以上，反正拉不开什么分数啦，那些仅低于我0。以下是唐继军写的《考试》范文；
- 作者：唐继军
- 班级：小学五年级
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分58段叙写
- 更新：2021年11月04日 03时27分
与我那敬爱的、畏惧的期末考的日子------6月26日，已经过去好几天了。
要命的分数出来了，老师们暗地里的排名也出来了，我语数两科的总分为193.5，
全年级第二。
其实也不算什么好成绩，这次的试卷很简单，据说数学，谁都能考个95分以上，反
正拉不开什么分数啦，那些仅低于我0.5分的家伙都怒气冲冲地盯着我，像要将我看穿，
反正就这个意思了，竞争挺激烈嘀......
考前------临时抱佛脚
“注意，注意啦，离考试仅有三天！三天！！三天！！！”前面的唯恐天下不乱，
自己成绩不够好无所谓，专门看我们这些“老师宠儿”的好戏，呜......
“同学们听好，再三天就期末考试，这次考试占小升初的40，是很关健的！大
家知道考不上好的中学就考不上好的高中考不上好的高中就考不上好的大学然后找不到
好的工作......”我们的外婆级的数学老师，根据她超棒的逻辑，越说越起劲，然后手不停
地又一张试卷发到了我们面前，我对辛夷撇撇嘴，轻轻地叹了口气，做吧做吧......
语文老师扯着噪子讲课，听着那带着扩音器仍“虚弱”极了的声音，我隐隐地心痛。
老师辛苦，我们辛苦，一起辛苦吧，临时抱佛脚也要抱牢点啊。
努力中......
考时------心平如水
“好啦，现在可以去上厕所了，祝你们好运，加油！”该来的还是来了，语文老师，
数学老师，外加班主任科学老师都站在门口，我们则互相吐吐舌头，气氛很不一般哟......
语文试卷发下来了，照例先看作文题，What???诚实、善良、孝顺......是中华美德，
请选择你身边的某一个人，写写他们的某一件事，来反映这种美德。真是够俗的，回头
看看，那些平时背惯了作文的“家伙”们，正吃吃笑着，“套作”我在心里愤愤地想着。
切，这种类型的作文以前写过的数不胜数，随便儿拿篇来充个数就得了，然后拿个高分？
和那些“家伙”一样？算了算了，我横一横心，方圆你相信自己嘛！不可以这么幼稚地去
套！静下心来，静下心来......
再回去看看基础部分，我晕，从语文书里全照搬出来的，一篇阅读竞然以前做到过！
郁闷呀！
“同学们准备好，再几分钟就开始了，来，再检查一下名字有没有写好......”监考老师
柔声柔气地提醒着。
就这当儿，李怿铠的姨妈，我校的邱老师，急急忙忙地奔了进来，手里握着一把笔，俯
下身子在与李怿铠说着什么，周围的好几个同学偷偷地捂着嘴儿笑。我想，如果天下所有学
生的姨妈都这个样子，那就要“可怜天下姨妈心”了。
铃声响想，拿起笔，我感到一种力量让我心平如水......
奋战中......
考后------快乐无边笑哈哈
数学考试结束，OK，我吁了口气，放下笔，揉了揉麻木的手，望望身边闹得起劲的同
学们，美美地盘算着快乐的暑假计划，想着想着傻傻地笑了，呵呵，好久没这样释然地笑
敲讲台的声音，哇塞，数学老师手里拿着期末试卷的标准答案，众兄弟姐妹一哄而上，
哈，嘴上说说“没什么”，心里还挺在乎的。
“下去！下去！”又是敲讲台的声音，考试前总觉得这种声音太压抑了，现在听听这熟
悉异常亲切呢。
开始对答案了，教室里安静了许多，对到应用题时，尖叫不断，笑的有，跳的有，更多
的是捶胸顿足，神情恍然的。想着这情景，我不禁感到困窘，早知如此，又何必对答案呢！
再后来，到了最后一两题时，教室里更热闹了，同桌蒋晓磊饶有兴趣地应和着大家，一
起尖叫，一起大笑，我好奇地问他，都做对了？他笑着说：“呵呵，我当然不记得了，不过
一起叫，蛮爽的！”
数学搞定后，语文老师走了进来，很轻松地笑，“一班，三班都在对答案，我觉得既然
考完了，也没多大意义，我们不对了，老师相信你们。”教室里一片寂静，我默默地望着王
老师，她教了我们五年了，整整五年，是王老师将我由一个幼稚无知的小姑娘教育成了一个
乖巧懂事的小女孩，是王老师给予了我太多太多的机会，使我由平凡的“丑小鸭”变成了一
个优秀出色的人，我好想对王老师说一声谢谢，但又觉得这声谢谢报答不了五年的恩情。
我呆坐着，漫无目的地想着那些乱糟糟地被随意塞入我记忆仓库而从未经打理的事儿，
一种淡淡的不易察觉的感受漫上我的心头。哦，即将迈向六年级了，我又长大了，我在心底
身边的同学拍拍我，“嘿，不去报名吗？”“哦，SORRY，差点忘了！”我重新走出
喜悦中......
- 上一篇：我喜欢这样的老师——MISS郑
- 下一篇：读《课堂提问艺术》有感