初二叙事作文
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童年的小伙伴①_1500字

文章摘要:初二叙事作文:怎么写好童年的小伙伴①1500字作文?五•一长假前夕,我骑着自行车到野外去玩,在半路上碰到了王泽健,他偏要和我一起去。一路上我骑得飞快,简直就像飞了一样,路旁的一景一物一闪就过去了,眼前的一切什么都看不清了,只听到耳边刮着呼呼的风声。我有一个很淘气的伙伴,他就是王泽健。以下是邓紫琼写的《童年的小伙伴①》范文;

  • 作者:邓紫琼
  • 班级:初中初二
  • 字数1500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分13段叙写
  • 更新:2023年02月02日 06时50分

五•一长假前夕,我骑着自行车到野外去玩,在半路上碰到了王泽健,他偏要和我一起去。一路上我骑得飞快,简直就像飞了一样,路旁的一景一物一闪就过去了,眼前的一切什么都看不清了,只听到耳边刮着呼呼的风声。

我有一个很淘气的伙伴,他就是王泽健。他跟我一般大,个子比我高一点儿,一副既淘气又老实的样子叫人难以形容。

五•一长假前夕,我骑着自行车到野外去玩,在半路上碰到了王泽健,他偏要和我一起去。一路上我骑得很快。②过了一会儿,王泽健非要驮我,我知道他会骑车,可驮人还没有十分的把握。但是,他死活也想显示。③没骑出几步远便"啪"地一下,我和他都重重地摔了一跤,④可是,站起来以后,他还想要驮我。我却说:"NO",然后就一瘸一拐地推着车子往前走。

等到太阳落山的时候,王泽健还要骑车驮着我回家。我说什么也不肯,我俩只好推着车回家。⑤ 〖评点〗 ① 应根据人物特点有针对性地拟题。如可把题目改为《都是逞能惹的祸》。并在行文时概括出人物的个性特点。 ② 骑飞车的感觉的确很刺激,快到什么程度呢?应写清楚,这样才会让王泽健心里也发痒,很想骑车,为写他骑车驮人发生意外作铺垫。 ③ 画横线的句子结构不完整(病句)。同时应写细骑车时的动作,让读者一看就有一种不熟练的感觉。 ④ 应具体写出惨状如何?也好给"逞能"的他一个"血"的教训。 ⑤ 结尾显得有些太突然了,应具体围绕所写的这件事谈自己感受才是。〖修改稿〗

都是逞能惹的祸

我有一个爱逞能的好伙伴,他就是王泽健。与我仿佛年纪,个子比我高一点儿,那架势看上去就不是盏省油的灯。

五•一长假前夕,我骑着自行车到野外去玩,在半路上碰到了王泽健,他偏要和我一起去。一路上我骑得飞快,简直就像飞了一样,路旁的一景一物一闪就过去了,眼前的一切什么都看不清了,只听到耳边刮着呼呼的风声

过了一会儿,王泽健非要驮我,我知道他"会"骑自行车,可驮人的技术跟我比起来还差一大截。但是,他死活也想显示一下自己的车技。没办法,我只好由他去。刚骑上去,方向盘就失灵了,东一歪,西应拐,根本不走直线,车速越来越慢,还没等我坐稳,一下子撞到了马路沿儿上,我和王泽健重重地摔了一跤,造了个人仰马翻。我的腿磕得青一块,紫一块,疼得我呲牙咧嘴;他也没能逃脱"厄运",除膝盖磕破皮以外,双手也擦破了。可是,站起来以后,他还想要驮我。我却说:"NO……NO……"然后就一瘸一拐地往前走去。

等到太阳落山的时候,王泽健还要骑车驮着我回家。我说什么也不肯,我俩只好推着车回家。今天外出游玩本是件高兴的事,可怎么也让我高兴不起来,只能怪那个"爱逞能"的王泽健。〖教师点评〗本文的小作者能够拘泥与身边的小事选择材料,写出具有真情实感的习作,这一点非常难得。原文与修改稿对照起来看,小作者真的下了不少工夫,经过精雕细刻把文中主人公"爱逞能"个性特点表现得十分充分。尤其对初次骑车驮人一节的描写,抓准了人物的动作去写。如"刚骑上去,方向盘就失灵了,东一歪,西应拐,根本不走直线,车速越来越慢,还没等我坐稳,一下子撞到了马路沿儿上,我和王泽健重重地摔了一跤,造了个人仰马翻。"同学们,闭上眼睛想象一下,一个初次骑车驮人的"驾驶员"会不会这样呢?(推荐、评析:姜广生)〖个人资料〗

姜广生 小学高级教师,省电力系统优秀教师,哈尔滨市语文科骨干教师,2003年被共青团哈尔滨市委员会授予"新一代创业人"荣誉称号。

13年来,刻苦钻研,在教育教学上取得了卓著的成绩。所撰写的《读写同步,师生评改》、《谈结构教学法》等多篇论文分别获国家、省、市级奖励,并在《黑龙江教育》、《电力普教信息》等报刊上发表;所写的教师下水文《第一次滑雪》在全国教师示范文大赛中荣获二等奖;

所指导的学生习作分别在《作文成功之路》、《黑龙江电力报》、《小学生作文辅导》、《小雪花》等省内外少儿刊物或报纸上发表,累计350余篇。并有400多人次在全国作文大赛中获奖。本人也曾多次荣获"优秀园丁奖"、"伯乐奖"、"习作指导奖"……

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作者:初中初二学生(7)班 邓紫琼

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