我和我的老师_1500字
文章摘要：初中写人作文:怎么写好我和我的老师1500字作文？人生路上，有许多的恩师陪伴了我们，关爱了我们，教导了我们。令我激动的、喜欢的、感谢的，还是现在的语文——么老师了。老师的脸不算圆，也不算尖，刚刚好，皮肤水嫩嫩的，脸颊微红，像一个半生不熟的红苹果一样，可爱极了。以下是钟美丽写的《我和我的老师》范文；
- 作者：钟美丽
- 班级：初中初二
- 字数：1500字作文
- 体裁：写人
- 段落：分22段叙写
- 更新：2024年12月22日 23时14分
人生路上，有许多的恩师陪伴了我们，关爱了我们，教导了我们。令我激动的、喜欢的、感谢的，还是现在的语文——么老师了。
老师的脸不算圆，也不算尖，刚刚好，皮肤水嫩嫩的，脸颊微红，像一个半生不熟的红苹果一样，可爱极了。老师的眼睛虽说比较大，但不瞪人的时候，小小的，好像要睡觉一样，相反的，一瞪人的时候，好像要从眼睛里发出两道炽热的光线，用目光把人杀死。老师的鼻子不算高，却刚刚好与么老师配上。老师的嘴不算大，如果涂上口红，有点像古代日本女人化的妆了，所以嘛，老师要化妆的话，也只适合淡妆啦！
向窗外望去。风儿带着尘土飞过，勾起了昔日的一点一滴… …
初开学，就碰上了一起风云——
我当语文课代表？！
开学了，我怀着激动的心情来到了学校，迎接新的一年，我真想对天空大喊：“我升入初中啦！”虽然成绩不太好… …但是，只要我好好学习的话，就可以把成绩提上去的吧。我想。我迈着坚定而又轻快的步子走向了教室。来到教室，看到了大家——初一（3）班的成员。班主任是张老师。当老师要说班委及课代表时，我紧张得把指甲都掐进肉里了。“…语文课代表，王玉莹。来，让我们认识一下！”老师这样说。啊？语…语文课代表？！我惊讶得张大了嘴。听见老师催我，我机械般地站了起来。“好，坐下。”… …
从那以后，我与么老师结下了不解之缘，我每天为老师送书抱本，这样平安度过了上半学期，我却在最后一次考试中失利了——
期末考试过后
第二学期，我重返校园，心里忐忑不安的，每每见到老师，脸上苦笑着，说“老师好。”，心里想着：怎么办？我考得不好，老师会不会说我？怎么办？老师要请家长怎么办？我也是个课代表呀，不起带头作用怎么行呢？几天过去了，其他人也是有人欢喜有人忧，我则是属于忧的圈子里，成天闷闷不乐、忧心忡忡的，真是度日如年啊。终于有一天，我的心情放松了下来，但紧接着就是无限的悲伤。老师那次看到我，说：“作文跑题了！30分！”边说还边用手指着我。完了，怎么办？老师会不会对我不好呢？老师会不会对我很失望呢？会不会不理我？被无数的问题压得透不过气来，仿佛世界上的氧气要消失了一般。接连几天，我心中的忧郁又被无数的失落所替代。我悔恨地直掐自己的手心，但是，这个世界上并没有传说中的后悔药可吃。
但是呢，当讲卷子时，老师出乎意料地并没有说我，而且背后还鼓励我说：“加油，下次努力啊！”并用鼓励的目光看着我。我心中的某个柔软的地方，被深深的触动了，想：老师居然没说我，是不是对我有信心？还是对我还抱有希望?加油！努力吧！俗话说得好“金无足赤，人无完人。”嘛！不可能每次都做得十全十美，总会有几次小失误嘛，不要太在意分，注重的是过程。再说了，“人过留名，雁过留声。”我也要留下好名声，不能毁了我的一世英名啊。想完，我左手握拳，手臂弯曲，做了个加油的手势。没有过多的言语，只要一个眼神，一个动作，便能了解他人想要我干什么。对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
终于，不负老师厚爱，我春蕾杯得了奖，那是在——
得奖之后
课上，老师让我们写作文，写前还说：“咱们班的王玉莹同学，春蕾杯得了，”“二等奖！”全班齐喊着。老师笑着说：“这次再写，也有可能获奖的！”老师说。全班沸腾了！
一时间，沙沙，沙沙，只听见写作声了。
老师，我想说：“我爱您！”
您在课堂上经常会开个小玩笑，让我们乐一下。这时，您总会笑起来，老师，您还是笑着好看呀，您多笑吧！“笑一笑，十年少。”嘛。
都说“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 ，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁” 是的，“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。”我爱您，老师！
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。是的，这就是您的工作，神圣而又伟大的人民教师。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。