九年级散文作文
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风筝的自由_1500字

文章摘要:九年级散文作文:怎么写好风筝的自由1500字作文?什么是自由。挣脱束缚便是自由吗。——题记一枚风筝,静静的斜躺在布满灰尘的角落里,四周是粘连交织的蜘蛛网,偶尔有一两只不明身份的小虫匆匆的爬过。它就是这么一个不起眼的存在,暗红的身躯,就像蒙了一层灰尘一样不干净。以下是任玉龙写的《风筝的自由》范文;

  • 作者:任玉龙
  • 班级:初中九年级
  • 字数1500字作文
  • 体裁:散文
  • 段落:分33段叙写
  • 更新:2023年04月08日 18时40分

什么是自由?挣脱束缚便是自由吗?

——题记

一枚风筝,静静的斜躺在布满灰尘的角落里,四周是粘连交织的蜘蛛网,偶尔有一两只不明身份的小虫匆匆的爬过。它就是这么一个不起眼的存在,暗红的身躯,就像蒙了一层灰尘一样不干净;支撑的竹竿早已支离破碎,只剩下几条已经没有用处的竹竿;上面的图案仍然存在,但也只是一个大体的轮廓,经历了时光的磨损,具体的图案早已看不出来。它就在这阴暗的角落里生存,日日夜夜,它想逃离,它想冲破束缚。

那份被囚禁的屈辱,从它记忆中慢慢地苏醒,渐渐变成仇恨的根源。“我明明是该向天空的,为什么要在这四角的世界里痛苦不堪,为什么要安逸于这种生活?”它想着,那种痛苦的想法一次又一次的刺激着它,它要飞向天空,飞向属于自己蓝天

一次偶然的机会,它听到了房屋主人和孩子的对话

爸爸,这里有个风筝啊!”

“它都这么旧了,你还要它吗?我给你买个新的吧。”

“不,我就要这个,你看它的颜色,多好看啊!”

“嘁,”父亲不屑地哼了一声,“就这个颜色?丢到垃圾堆里也没有人去捡回来!当时用来买它的钱还不如存下来买点吃的喝的……”

“爸!我就要这个!我就是喜欢!”那个孩子快要哭了,声音里明显带着哭腔。

“好好好,就这样吧,你想怎样就怎样!我还要去干活!”那个男人明显不耐烦了,他的心里只有赚钱。

男人扛着门口脏兮兮的锄头出去了,风筝清晰地看见,那把锄头上粘满了枯黄的杂草,像是糟乱的乐章,还有大块大块的还有一丝生机的泥土;有一小部分已经生锈了,掀起一层层棕红色的铁锈。风筝看着,眼里竟掠过一丝可怜。

那个孩子拾起风筝的一刹那,大片的灰尘蜂拥而落,就像一阵灰蒙蒙的雨。

“咳…咳…”那个孩子被灰尘呛得难受,“我来把你装扮的好看一点吧,可怜的家伙!”于是他拿起了新的布料,新的竹竿。布料是他从妈妈那里要的,他还能想起来妈妈当时一脸的不情愿,以及不舍的神情。他从抽屉里找来一把剪刀,“咔嚓咔嚓”布料随着一阵阵机械的声音被裁剪成风筝的形状,他拿了几根短竹竿支撑起来,并且用染料抹出一些简单的图案来。经过一顿收拾,终于把风筝拾掇的像点样子了。风筝看着自己的新装扮:紫红色的盛装,金黄色的花,还有结实的竹竿。心里十分满足。它获得了一时的自由。“好了,你已经成新的风筝了!”孩子开心的喊到,“可是你还缺一根线啊!”线?什么是线?它不解,那是什么?

它看到男孩用一根白色的长线,缠绕住它的腿,它无法动弹,那种自由的感受瞬间消失,留下了一阵阵失落。“它要夺走我的自由!”它愤怒了,它想脱离那根线。

“我要去试验一下我的作品成不成功!”男孩开心的喊着,手里攥着那根线,跑向田野,风筝就像一个扯线木偶,在后面拖着。

他把风筝向空中一抛,由于风大,风筝便轻而易举的飞了起来。它看见了自己久久盼望的蓝天,它看到了自己的自由,属于自己的自由。

“这是我的自由!”它向天空高呼。

但是,它被那根线紧紧的拽着,不能再一次冲向更高的天空。

“放开我!我要自由!你要夺走我的自由吗?”

它格外地想挣脱,但无论它多么用力,线也会紧紧抓住它。

这时,它又回想起了,一度被束缚的恐怖,以及囚禁在鸟笼般的屈辱。

“放开!“它奋力向天空冲去,“啪”线断了。

身后男孩的呼声越来越远,它飞得越来越高。

穿过一丝又一丝云彩,它看到了金灿灿的阳光

自由!这便是永恒的自由!它想。

但是,它的盛装仿佛燃烧了起来,像火烧云

竹竿一根根崩裂的声音,像是天边的怒吼,一次又一次在稀薄的空气中响起。

紫红色的布料被风席卷,蔚蓝的天空上出现了一道伤疤。

它消失了。

什么是真正的自由?难道挣脱的束缚便是自由吗?

如果安逸的生活在角落,虚伪而又繁荣,还会自由吗?

如果挣脱了线,没有依靠,还会自由吗?

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作者:初中九年级学生(5)班 任玉龙

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