宝藏_1500字
文章摘要：初中小说作文:怎么写好宝藏1500字作文？晴、日、新是三兄弟，年纪相仿，性格相仿，相貌相仿，如果不说，外人根本不能分明。三个孩子越长越大，老人却日渐衰落，终于有一天老人支撑不住了，临终时刻，召三位兄弟来到床前，立下遗嘱：本人岁老汉一个，却在年轻时有万千家产，因你们三个无能，怕败坏家业，便将其置于秘密之地，并置一藏宝图于五亩良田之下，你三个若谁能找到，便得其富贵。以下是郑会颖写的《宝藏》范文；
- 作者：郑会颖
- 班级：初中初三
- 字数：1500字作文
- 体裁：小说
- 段落：分9段叙写
- 更新：2023年02月02日 00时35分
晴、日、新是三兄弟，年纪相仿，性格相仿，相貌相仿，如果不说，外人根本不能分明。三个孩子越长越大，老人却日渐衰落，终于有一天老人支撑不住了，临终时刻，召三位兄弟来到床前，立下遗嘱：本人岁老汉一个，却在年轻时有万千家产，因你们三个无能，怕败坏家业，便将其置于秘密之地，并置一藏宝图于五亩良田之下，你三个若谁能找到，便得其富贵。立毕，老人便驾鹤西去了。三人大哭。
几日后，三人又记起那份遗嘱，便相约在后院五亩良田之上，老大晴说道：“我们三哥打小就是好兄弟，从小到大未有过争吵，我不想因此事而伤了大家和气，便约大家到此地来，进行调和，应父亲所言，那份财产有千千万万，我想我们可以平分，以免弄出矛盾，不知各位意下如何？”老二日回答道：“既然大哥开口了，小弟也别无他话，就随了大哥。”小儿新说：“同意！”三人便开工，千万金钱怎是小数！对三个人的吸引十分之大，五亩良田，一上午便翻了个底朝天，但还是未见藏宝图这回三人可找了慌，你看我，我看你，却都没个法子，日是一个急脾气：“什么啊，怎么没有？肯定是骗人的……”便随着一声又一声的谩骂回家去了。老大、老三却是不信，拿起锄头又是一遍，还是没有。坐在树下叹气，大哥会地一脚踢了大坑一个，一张羊皮纸便露出一角，拿定一看，原来正是藏宝图！两人相拥在一起，回家后，收拾行囊，带上粮食，两人在老院相约，却不见老二，去敲门，竟不在家，眼看冬日将近，怎能再耽搁，两人商量，回来后再分，便启程去寻宝。
寻宝路上，处处艰险，风餐露宿不说，豺狼虎豹，山贼恶霸，处处危机四伏，但他们从未有过怨言。
这天，不知是命中注定还是天意如此，连日大雪，寒风刺骨，这样的日子，怎能继续，经过商算，便到近处一村落住下，明日再议，但他们却不知，这一进村，却带来了什么。走到一处民宅，敲门，说明情况，便如门而去，吃过晚饭，欲睡觉，却见宅主带百二十来口将门外围了一个大团圆，兄弟二人被这突如其来的情况吓呆了，他们被捉了起来，开口要二百万！他们哪得有钱。本想是一户善良人家，却没成想是强盗一家！再三恐吓，不得已，告出实情。宅主眼珠一转，心中有了计谋，令二人其一去寻宝，另一个作人质，老三打呼天理何在！但也无可奈何，再三商量，老大去寻宝，老三在这留下。老大出了门外，含泪而去，
老大一路辛辛苦苦，最初的发财早已转变为救弟弟。他不辞辛苦，翻越一座又一座高山，不知躺过多少河流，经过两年的风霜与酷暑，终于到达了目的地。坐在宝箱上，他激动啊、兴奋啊，眼角不由湿润了，那是幸福的眼泪，希望的眼泪！他依旧谨记当年的约定，花掉最后的盘缠，买了辆小车和一块黑布，放宝箱在车上，黑布一蒙，便踏上归途。
又是一年，老大回到了老三所在村庄，却发现这里一切都变了样，绿树成荫的悠悠小镇，百花争艳的街头花池……他向村长问祁老三，竟发现这位村长便是老三！原来老大走后第二天，警察便将这家人押上法庭，没有几日便各自严惩了。老三获救后，并未去追老大，反而带领大家促改革，创新高，改变了人们的生活，当之无愧的做了村长，娶了新娘，生了娃。那宝藏早已被他抛到脑后了！看到带着宝藏回来的大哥，他先是安慰，又是请他吃饭，叙叙旧，过了几天，他们便开始商量，是否回老院找老二，做人要有良心，他们决定回去看老二。
归途出奇的顺利！距老院还有百二十米远，便看见一片生机勃勃，只见一大哥在田庄中耕作着，旁边站着一姑娘在田中浇水，一小童在河边逗鱼玩！两人走进，站定，好一阵才缓过神来，原来这便是老二！
三人在老院再次相约，老大看着功成名就的老三，看着幸福快乐的老二，心中不由痛楚，但他还是不后悔。三人合力打开宝箱，里面竟只有散落的几枚金币和一张纸条，三人先是惊讶，然后淡定下来，老三捡起纸条：儿子，当你们看见这张纸条时，你们便已拥有了世界上无尽的宝藏，虽然我未给你们留下太多财富，但你们依旧富有，因为找到宝藏的人，拥有了坚持不懈的勇气和顽强的意志，生活会因为这些而给予你真正的财富，这几枚金币便是我给你的奖励；而没有到终点的人，会拥有属于自己的生活，这份生活是幸福的，这比任何宝藏都重要，不是吗？相信我，父亲永远爱你们……
上帝在造这兄弟三人时，虽然用的是一个模子，但生活早已将他们变成了千面万面。但他们始终明白：属于自己的，才是最好的。这便是一生都享用不尽的宝藏啊。
人或物形象塑造不成功，情节叙述不生动，情感缺乏真实性，人物描写不生动