微笑作文1500字
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一道微笑的伤痕_1500字

文章摘要:微笑作文1500字:怎么写好一道微笑的伤痕1500字作文?很多人喜欢饲养小动物。有的喜欢养金鱼,有的喜欢养小鸟,有的喜欢养小猫。真是形形色色,各有所爱。而我却特别喜欢鸽子。从我记事起,我们家的晒台上就养着一窝鸽子。爸爸放鸽时常常带我去看,因而鸽子在我幼小心灵里留下很深的印象。以下是蒋子贤写的《一道微笑的伤痕》范文;

  • 作者:蒋子贤
  • 班级:小学四年级
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2024年09月12日 00时09分

很多人喜欢饲养小动物。有的喜欢养金鱼,有的喜欢养小鸟,有的喜欢养小猫...真是形形色色,各有所爱。而我却特别喜欢鸽子。从我记事起,我们家的晒台上就养着一窝鸽子。爸爸放鸽时常常带我去看,因而鸽子在我幼小心灵里留下很深的印象。起初我家养了三只鸽子,根据形状特点,每只鸽子都有一个动听的名字:一只叫“苍鹰”,一只叫“雨点”,还有一只叫“彩虹”。有一天,爸爸的朋友又送来一只鸽子。这只小鸽子周身洁白,两只红玛瑙似的眼睛,再配上暗红的咏和足,真是漂亮极了。爸爸赞不绝口,正在琢磨着给它起名字,我却在一旁逗着这只小鸽子,嘴里不停地唤着:4“白自白白。”爸爸笑了笑说,“好,袒琦白玉吧。”因为名字有一半是我取的,我对小白玉就产生了一种特殊的感情。_它似乎对我也有同样的感情,见到我就不停地点着头咕咕咕地叫。当鸽群在空中盘旋时,我一眼就能把它认出来。这小白玉还很懂礼貌哩。每天清晨鸽棚一打开,其它几只鸽子都争先恐后地往外钻,小白玉却总是最后一个钻出笼门。它不是马上飞去,而是跳到{鸽棚前的木栏上

一夭傍晚,天空阴云密布,黑沉沉的乌云冰要压下来似的,随着一道刺目的闪电,大雨倾泻而下。我忙要去关窗,“忽啦”一声,一个灰白的影子冲进了屋里,落到书橱上,膝姑咕地叫起来。我们家人惊讶地欢呼起来:“啊,一小白玉回来了r”我连忙抓了一把黄澄澄的苞米粒,送到它面前。小白玉古咕、叫了一声,在我手掌里连连琢了起来,它吃得那么急,产定是很饿了。借着灯光,我细细地端详着:小白玉消瘦了很多,舰毛也变得凌乱不堪了。爸爸一声不响地伫立在书橱旁,凝视了一会儿,叹息了一声,用手在小白玉身上轻轻地抚摸着,抚摸着......我对爸爸说:“爸爸,我们再给它做只新鸽棚吧,小白玉没有了家,多可怜呐。”爸爸凄然地一笑,摇摇头说:“现在岂止是小白玉没有了家啊·‘...”这天夜里,我们一家人很晚很晚才睡觉。我在床上辗转反侧,怎么也不能入睡。夜,一片漆黑。我多么想拉开电灯,再仔细看看我的小白玉啊!一阵刺目的闪光,把房间照亮了。在一瞬间,我看到小白玉把头缩在翅膀里,静静地立在书橱上,已经酣睡了,我不忍心再惊扰它。“可怜的小白玉,我要能给你再搭只鸽棚,该多好啊1可是,到哪里才能找到一个安全的地方呢?”我沉思着,沉思着,朦朦胧胧地睡着了......小白玉在我们家里过了一夜,第二天清晨,我捧着它和爸爸一起来到晒台上,爸爸手一扬,小白玉就朝着阴沉的天空飞去。它好象恋恋不舍似地在晒台上空盘旋了几圈,最后,才向遥远的地方飞去。啊,可爱的小白玉越飞越远,越飞越远,渐渐变成一个小白点,最后消失在远空之中。从此后,我们家再也不养鸽子了。可是每当有鸽子在空中自由自在地翱翔时,我总是习惯地扬头观看一阵,我多么希望能再找到我的小白玉啊!可是,我一次次翘首仰望,却再也没看到过它。蔚蓝的天空只给我留下了无限惆怅。我心爱的小鸽子,你到哪里去了?是有了新居,还是......小白玉的遭遇,在我心灵上留下了一道难以抹去的微小伤痕。每当这时,我耳畔就会自然地响起有位名作家说的一段话:“精神上的创伤就有这种特性,_它可以被掩盖起来,但却决不会收口”二”、值得庆幸的是,厄运已经过去,但愿它永远永远不再在我们可爱的国土上出现。小白玉啊,如果你还活着的话,在祖国充满阳光的晴空中自由地展翅飞翔吧!

评语:这篇文章只是以一件小事为题材,而这样的小事却能从生活中‘的一个侧面反映社会现实:在动乱的岁月里,人们的生活不得安宁,一只小白鸽的厄运就是这个社会现实的写照。文章因小见大,寄意深远。全文用顺叙方法,先略写养鸽,然后详写小白鸽的可爱和它在不同时期中的遭遇,终于点出了题意。“我”的感情或悲或喜的’变化,贯串其间,情与事紧相交织一。开头概括地从一般人喜欢饲养小动物写起,导出所写的主体来,既不枝蔓,也非闲笔,而是强化了题杆的普遍意义。末尾用想象来结束‘不仅写出一“我”经历动乱,带着心灵上的伤痕在怀念小白鸽,而且表示时未来的希望。文章不刻意求工,而予人以自然、真挚之感。随着时间推移,感情变化,反映出一个少年逐渐成长、对客观事物逐渐理解过程。小白鸽固然是主体,但其它三鸽,在后来只字未提,因而写小白鸽的遭遇,未免孤单。如果在写小白鸽的“纵”的发展中,能,顾及其它三鸽,泣意“横”的联系,可使文章更为饱满些。

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作者:小学四年级学生(7)班 蒋子贤

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